Auf der Suche nach dem Denken und der Sprache: Phylogenetische und ontogenetische Entwicklungen des Sprachursprungs. Versuch einer interdisziplinären Betrachtung

-Wie war der Sprachursprung? -Gibt es Beweise über die Anfänge des Denkens und der Sprache? -Welche sind die bedeutendsten Faktoren der Menschwerdung bzw. des Denkens und der Sprache? -Wie kommt es zum "selbstverständlichen" Erwerb der Sprache von Kindern? -Welche sind die Behauptungen der aktuellen Wissenschaftsarbeiten? Anhand einer interdisziplinären Studie wird in dem Buch versucht, diese Fragen von den berühmten aber auch neuen Wissenschaftlern zu beantworten.

Autorentext
Ruzhdi Kicmari ist 1971 in Kosovo geboren. Anfang 90er Jahre kam er nach seinem drejährigen Studium der Literaturwissenschaft in Prishtina nach Deutschland. In Deutschland studierte er an der Universität Essen Germanistik, Kommunikationswissenschaft und Sozialwissenschaft auf Magister. Seine Magisterarbeit wurde mit der Maximalnote 1,0 bewertet.Kicmari arbeitet seit etwa 10 Jahren als Integrationskursleiter und -prüfer. Er leitet Orientierungskurse und gibt Kommunikationstraining an den weiterführenden Schulen. Kicmari ist auch als Übersetzer für die Sprachen Albanisch-Deutsch vom Oberlandesgericht Hamm ermächtigt und als Dolmetscher beeidigt.Zurzeit arbeitet er an seine Promotion "Bilinguale Sprachbiographien. Ein empirischer Beitrag anhand albanischsprachiger kosovarischer Migranten in Deutschland."

Klappentext

-Wie war der Sprachursprung? -Gibt es Beweise über die Anfänge des Denkens und der Sprache? -Welche sind die bedeutendsten Faktoren der Menschwerdung bzw. des Denkens und der Sprache? -Wie kommt es zum "selbstverständlichen" Erwerb der Sprache von Kindern? -Welche sind die Behauptungen der aktuellen Wissenschaftsarbeiten? Anhand einer interdisziplinären Studie wird in dem Buch versucht, diese Fragen von den berühmten aber auch neuen Wissenschaftlern zu beantworten.

Zusammenfassung
-Wie war der Sprachursprung?-Gibt es Beweise ber die Anfnge des Denkens und der Sprache?-Welche sind die bedeutendsten Faktoren der Menschwerdung bzw. des Denkens und der Sprache?-Wie kommt es zum &quote;selbstverstndlichen&quote; Erwerb der Sprache von Kindern?-Welche sind die Behauptungen der aktuellen Wissenschaftsarbeiten?Anhand einer interdisziplinren Studie wird in dem Buch versucht, diese Fragen von den berhmten aber auch neuen Wissenschaftlern zu beantworten.