Seit langem wird dem Sport eine förderliche Wirkung auf das Selbstkonzept, insbesondere im Kindes- und Jugendalter, zugeschrieben. Allerdings sind die entsprechenden wissenschaftlichen Befunde mittlerweile weit verzweigt und unübersichtlich. Dieses Lehrbuch gibt einen kompakten Überblick über die sportbezogene Selbstkonzeptforschung und ihre theoretischen wie empirischen Erträge. Im Mittelpunkt dieses ersten Bandes steht eine übersichtliche Darstellung des mehrdimensionalen Modells des Selbstkonzepts und seiner Entwicklung sowie der Bedeutung für das Sportengagement.

Das Modell des Selbstkonzepts Basiswissen zum Konzept und Sportengagement im Kinder- und Jugendalter Ideal für die Arbeit im Seminar, vertiefendem Lernen und zur Prüfungsvorbereitung

Autorentext

Dr. Rüdiger Heim ist Professor am Institut für Sportwissenschaft und Leiter des Arbeitsbereichs "Sport und Erziehung" an der Universität Heidelberg.

Inhalt

Das mehrdimensionale Modell des Selbstkonzepts.- Das körperliche Selbstkonzept.- Wie das Selbstkonzept zustande kommt.