Positionierung der Bildungsforschung: Rekonstruktion Impulse zur Theorie- und Methodenentwicklung

Einblick in innovative Forschungsstrategien prominenter Erziehungswissenschaftler_innen

Positionierung der Bildungsforschung: Rekonstruktion Impulse zur Theorie- und Methodenentwicklung Einblick in innovative Forschungsstrategien prominenter Erziehungswissenschaftler_innen Includes supplementary material: sn.pub/extras

Autorentext

Dr. Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung sowie Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld.

Dr. Andreas Wernet ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schul- und Professionsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.

Inhalt

Unterricht Profession Institution.- Ausdifferenzierungen und Theoreme.- Methodologische Positionierungen.