Stationäre Kinder- und Jugendhilfe kann ein bedeutsames, wirksames und heilsames Arbeitsfeld sein. Ob diese Qualität erreicht wird, hängt von vielen Aspekten ab. Das Buch thematisiert die Aspekte, die beeinflussbar sind, nämlich: Wie denken Pädagog_innen über sich und ihre Arbeit, wie über die Kinder und ihre Familien? Wie handeln sie konkret auf der Grundlage dieses Menschenbildes und des Verstehens? Der Band stellt vielfältige konkrete Beispiele für die Umsetzung eines transaktionsanalytisch-heilpädagogischen Konzeptes im pädagogischen Alltag vor. Den stationären Bereich haben die Autor_innen ausgewählt, weil hier in besonderer Klarheit und Eindringlichkeit die Dimensionen von Erziehung, Bildung und Heilung umgesetzt werden können. Die Modelle und Methoden sind ebenso übertragbar auf andere Formen der Kinder- und Jugendhilfe.

Autorentext
Peter Rudolph ist erfahrener Supervisor und Weiterbildner sowie lehrender Transaktionsanalytiker innerhalb der DGTA im Anwendungsfeld Beratung.Sylvia Dormann ist geprüfte Transaktionsanalytikerin und gehört innerhalb der DGTA der Fachgruppe Bildung an.Dr. Gudrun Jecht ist lehrende Transaktionsanalytikerin innerhalb der DGTA im Anwendungsfeld Psychotherapie. So arbeitet sie auch als ärztliche Psychotherapeutin. Ihr Schwerpunkt liegt im psychosozialen Bereich und in der Arbeit mit Kindern.