Nonprofit-Marketing im Schulbereich

Das Bell-Lancaster-System der Unterrichtsorganisation war in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts das erste weltweit verfügbare Modell für die praktische Bewältigung jener zahlreichen organisatorisch-pädagogischen Probleme, die mit dem Aufbau «nationaler» Erziehungssysteme einhergingen. Die Studie analysiert den erstaunlichen Verbreitungserfolg dieses maßgeblich von gemeinnützigen Organisationen getragenen Systems anhand moderner Nonprofit-Marketingkonzepte und kommt auf diese Weise zu überraschenden Einsichten und innovativen Erklärungsansätzen. Darüber hinaus diskutiert sie ihre Ergebnisse mit Blick auf die spannungsreiche, gerade auch für heutige Globalisierungsverläufe charakteristische Verflechtung von Diffusions- und Rezeptionsprozessen. Damit erweitert die Studie nicht nur die bildungsgeschichtliche Debatte, sondern schließt aus historischer Sicht auch an aktuelle Probleme der Nonprofit-Forschung und einer interdisziplinär ausgerichteten Globalisierungsdiskussion an.

Autorentext

Der Autor: Patrick Ressler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Die weltweite Diffusion und die lokale Rezeption des Bell-Lancaster-Systems Nonprofit-Marketing im Schulbereich Die Marketingpraxis der British and Foreign School Society und der National Society Nonprofit-Marketing und soziale Netzwerkanalyse als Forschungsansätze in der historischen Bildungsforschung.