Das kompakte Buch fasst das Praxiswissen über Entwicklungsstörungen im Kindes- und Jugendalter zusammen. Oskar Jenni gibt Einblicke in das Spektrum von Störungen der kindlichen Entwicklung, reflektiert über deren Zunahme, listet die verschiedenen Ursachen auf und stellt das diagnostische Vorgehen vor. Ausgewählte Entwicklungsstörungen werden prägnant und verständlich vorgestellt und mit anschaulichen Grafiken illustriert. Die Darstellung der Risiko- und Schutzfaktoren für die Entwicklung des Kindes sowie Überlegungen zur Förderung und Beratung runden dieses Praxisbuch ab. Das Werk eignet sich für die Kinder- und Jugendmedizin und für die Psychiatrie, Psychologie, Heilpädagogik, Logopädie, Ergotherapie, Psychomotorik, Physiotherapie und verwandte Disziplinen.

Kompaktes Praxiswissen zu Entwicklungsstörungen Erklärt die Ursachen gestörter Entwicklung aus ganzheitlichem Blickwinkel Vom Autor des Standardwerks zur kindlichen Entwicklung

Autorentext

Prof. Dr. med. Oskar Jenni, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, ist Leiter der Abteilung Entwicklungspädiatrie am Universitäts-Kinderspital Zürich und Professor für Entwicklungspädiatrie der Universität Zürich. Jenni ist Autor zahlreicher Publikationen und Bücher zur kindlichen Entwicklung, u.a. des Standardwerks Die kindliche Entwicklung verstehen (Springer), auf dessen Inhalten zur Thematik der Entwicklungsstörungen dieses Buch basiert.

Inhalt

1 Störungen als Spiegel der Variabilität.- 2 Die Zunahme von Entwicklungsstörungen eine wachsende Herausforderung.- 3 Einblicke in das Spektrum von Entwicklungsstörungen.- 4 Entwicklungsdiagnostik Phänomenologie der Störungen.- 5 Das Entwicklungsprofil unverzichtbar bei der Abklärung von Störungen.- 6 Risiko- und Schutzfaktoren ein komplexes Zusammenspiel.- 7 Das Fit-Konzept im Umgang mit Entwicklungsauffälligkeiten.- 8 Die intellektuelle Entwicklungsstörung globale Defizite.- 9 Sprachentwicklungsstörung Je früher erkannt, umso besser.- 10 Die Autismus-Spektrum-Störung Barrieren in der sozialen Interaktion.- 11 Herausforderungen beim Lernen: Lese-, Rechtschreib-, Rechenstörungen.- 12 Die Entwicklungsstörung der Motorik: ein prognostischer Marker.- 13 Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung als Spektrumdiagnose.