Eine auditive Verarbeitungs- und/oder Wahrnehmungsstörung (AVWS) liegt vor, wenn zentrale Prozesse des Hörens gestört sind. Zentrale Prozesse des Hörens ermöglichen die Analyse von Zeit-, Frequenz- und Intensitätsbeziehungen akustischer oder auditiv-sprachlicher Signale, Prozesse der binauralen Interaktion (z.B. zur Geräuschlokalisation, Lateralisation und Störgeräuschbefreiung) und der dichotischen Verarbeitung. Es handelt sich dabei um ein Defizit der Informationsverarbeitung, das spezifisch für die auditive Sinnesmodalität ist. Das Ergebnis im Tonschwellenaudiogramm ist dabei unauffällig. So lautet die offizielle Definition der deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie. In diesem Ratgeber soll verständlich erläutert werden, was AVWS ist, wie sie entstehen kann, wie man sie erkennt und welche Therapien möglich sind.

Autorentext
Nathalie Lupberger ist staatlich anerkannte Logopädin, sektorale Heilpraktikerin Logopädie, diplomierte Lerndidaktikerin, Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin. Im Rahmen ihrer selbstständigen Tätigkeit in eigener Praxis hat sie täglich Kontakt mit Kindern, die unter AVWS und den Begleiterscheinungen leiden. Sie kennt die Schwierigkeiten, mit denen sich die Kinder und Eltern auseinandersetzen müssen.

Zusammenfassung

'Eine auditive Verarbeitungs- und/oder Wahrnehmungsstörung (AVWS) liegt vor, wenn zentrale Prozesse des Hörens gestört sind. Zentrale Prozesse des Hörens ermöglichen die Analyse von Zeit-, Frequenz- und Intensitätsbeziehungen akustischer oder auditiv-sprachlicher Signale, Prozesse der binauralen Interaktion (z.B. zur Geräuschlokalisation, Lateralisation und Störgeräuschbefreiung) und der dichotischen Verarbeitung. Es handelt sich dabei um ein Defizit der Informationsverarbeitung, das spezifisch für die auditive Sinnesmodalität ist. Das Ergebnis im Tonschwellenaudiogramm ist dabei unauffällig.' So lautet die offizielle Definition der deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie. In diesem Ratgeber soll verständlich erläutert werden, was AVWS ist, wie sie entstehen kann, wie man sie erkennt und welche Therapien möglich sind.

Nathalie Lupberger ist staatlich anerkannte Logopädin, sektorale Heilpraktikerin Logopädie, diplomierte Lerndidaktikerin, Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin. Im Rahmen ihrer selbstständigen Tätigkeit in eigener Praxis hat sie täglich Kontakt mit Kindern, die unter AVWS und den Begleiterscheinungen leiden. Sie kennt die Schwierigkeiten, mit denen sich die Kinder und Eltern auseinandersetzen müssen.