Konzeption eines Modells der beruflichen Handlungskompetenz für die betriebliche Weiterbildung

Das Buch behandelt die Förderung der beruflichen Handlungskompetenz durch eine betriebliche Weiterbildung. Die Autorin betrachtet zunächst den Kompetenzerwerb theoretisch. Hierauf folgt eine empirische Studie. Der Band schließt mit der Entwicklung eines 2-faktoriellen Kompetenzmodells ab.

Autorentext

Nadine von Blücher studierte Erziehungswissenschaften, Rechtswissenschaften und Politikwissenschaft an der Universität Mainz. Sie promovierte im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Humboldt-Universität Berlin.

Inhalt

Ausgangslage der betrieblichen Weiterbildung Hauptentwicklungslinien des Kompetenzbegriffs Ökonomische, personalwirtschaftlich-psychologische, pädagogische Kompetenzauffassung Aktueller Kompetenzdiskurs Entwicklung, Erfassung von Kompetenzen