Dieses Buch gibt eine theoretische und praktische Einführung zur angewandten Improvisation in der Hochschullehre. Eine kurze Geschichte des Improtheaters sowie die Definitionsklärung des Begriffs der angewandten Improvisation bilden die Grundlage, um zu zeigen, wie angewandte Improvisation in der Hochschullehre genutzt werden kann und dass dieser Methodenkasten deutlich mehr ist als eine Sammlung an Icebreakern oder Auflockerungsübungen: Prinzipen und Grundhaltungen des Improtheaters wie Scheiter heiter und Ja, und können die Basis für experimentierfreudige und kokreative Zusammenarbeit im Lehrraum bieten. Methoden der angewandten Improvisation können mit Lerninhalten kombiniert werden und damit eine aktive Lernerfahrung schaffen. Das Buch wird abgerundet durch eine Methodensammlung und Praxisbeispiele.

Erste praktische und theoretische Einführung von Methoden der angewandten Improvisation in der Hochschullehre Improvisation bietet eine Antwort auf die Forderung mehr Future Skills in der Lehre zu vermitteln und zu trainieren Praktische Methodensammlung für die eigene Lehre

Autorentext

Dr. Nadine Meidert ist Politik- und Verwaltungswissenschaftlerin und Systemische Coachin, Prozessbegleiterin und Applied Improv Facilitator. Sie ist Dozentin an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und arbeitet freiberuflich als Organisationsentwicklerin und Trainerin schwerpunktmäßig in dem Bereich Hochschule.

Roberto Hirche ist Dipl. Wirtschaftspädagoge & Master of Science of Business Education mit Schwerpunkt Betriebliche Weiterbildung und Psychologie. Er ist Geschäftsführer der phoenix GmbH und Gründer des Improtheater Konstanz.

Inhalt

Die Idee des Buchs und Einführung.- Grundprinzipien im Improtheater - hilfreiche Haltungen in der Lehre.- Lerntheoretischer Hintergrund.- Hintergrund zu den Methoden und der Anwendung.- Onsite, online, hybrid.- Toolkiste mit Warm-ups, Aktivierer und Container.- Tipps bei der Umsetzung.