Medien & Bildung

Medien und Bildung hängen auf vielfältige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf >Neueelektrischeprioritären ThemaWissensgesellschaft< öffnet.

Selbstverständnis Bildungswissenschaften

Vorwort
Selbstverständnis Bildungswissenschaften

Autorentext
Dr. Torsten Meyer ist Professor für Kunst und ihre Didaktik an der Universität zu Köln.
Wey-Han Tan ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im *mms/eLearning-Büro an der Universität Hamburg und arbeitet an einer Dissertation zum Thema Second Order Gaming.
Christina Schwalbe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im *mms/eLearning-Büro an der Universität Hamburg und arbeitet an einer Dissertation zur Mediologie der Bildungsinstitutionen.
Ralf Appelt lehrt und forscht über den Einsatz von social Software im Bildungskontext und ist Leiter des MultiMedia-Studios *mms an der Universität Hamburg.

Inhalt
Das allmähliche Verschwinden des 'e' im eLearning - Vorschlag: Medien, Kultur, Wandel - Umkämpfte Bedeutungen in Diskursen über das Internet - Übertragung. Bruchstücke einer Medien- und Bildungstheorie nach Freud - Pestalozzi, die Moderne und das Internet - Universität: Next Generation - eLearning als utopische Praxis? - In Medien lernen - Strukturale Medienbildung - Dissipatives Wissen - Die Veränderungen von Wissen in der 'Wissensgesellschaft' und die fachdidaktischen Konsequenzen Kommunikation - Auf dem Weg zur digitalen Universität: Community Building 2.0 u.a.