Ludger Kowal-Summek erläutert in diesem Buch, was Musikpädagogen von der Hirnforschung und der Psychologie lernen können. Es wird eine wissenschaftlich-kritische Analyse dessen durchgeführt, was die Musikpädagogik von der Neurowissenschaft realistischerweise erwarten kann, sowie die Möglichkeiten und Grenzen der Übertragung von Wissen aus benachbarten Disziplinen am Beispiel des Verstehens und der Vermittlung musikalischer Inhalte neu austariert. Dabei bereitet der Autor die Untersuchung so auf, dass diese auch dem Laien verständlich wird.

Eine kritische Auseinandersetzung der Bedeutung der Erkenntnisse der Neurowissenschaften für die Musikpsychologie Was können Musikpädagogen von der Hirnforschung und der Psychologie lernen? Zum Verhältnis von Musik und Sprache Includes supplementary material: sn.pub/extras

Autorentext
Dr. Ludger Kowal-Summek ist Diplom-Pädagoge, Diplom-Musikpädagoge und Musiktherapeut (DFS). Er lehrt als Musikpädagoge an der Universität zu Köln, der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf und der Städtischen Clara-Schumann-Musikschule in Düsseldorf.

Inhalt
Grundlagen und Funktionsweisen des Gehirns.- Neurodidaktik Neurowissenschaften und Pädagogik.- Neurowissenschaften und Musikpsychologie.- Neurowissenschaften und Musikpädagogik.