Der Band befasst sich mit der Bedeutung gesellschaftlicher Differenz- und Ungleichheitsverhältnisse für Kindheit und die Lebensweisen von Kindern. Die Beiträge des Bandes bearbeiten erstens die Frage, inwiefern die erziehungs- und sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung diese Verhältnisse in ihrer Intersektionalität bereits betrachtet bzw. welches Potenzial in einer intersektional gedachten Kindheitsforschung liegt. Zweitens nehmen sie in den Blick, inwiefern Differenz, Ungleichheit und Diskriminierung in pädagogischen Kontexten der Kindheit relevant sind und dort in pädagogisch-programmatischer, professioneller und politischer Hinsicht bearbeitet werden.

Intersektional gedachte Kindheiten und Lebensweisen von Kindern Suchbewegung im Feld Kindheit, Differenz, Ungleichheit, Bildung und Erziehung Innovativer Beitrag zu einem modernen Diskurs der Kindheitsforschung

Autorentext

Raphael Bak ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal.

Dr. Claudia Machold ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal.

Inhalt

Intersektionalität und gesellschaftskritische Perspektive.- Verhältnisbestimmungen : Rassismus.- Migration und Flucht.