Gegenstand des vorliegenden Lehrbuches ist der Prozess des Anwendens von Mathematik. Im Mittelpunkt stehen dabei der Funktionsbegriff sowie mathematische Methoden zur Modellierung funktionaler Abhängigkeiten zwischen zwei Größen.

Das Buch zeichnet sich durch folgende besonderen Merkmale aus: Reale Daten als Grundlage für viele Modellierungen als eine wichtige Voraussetzung für einen authentischen und glaubwürdigen Unterricht an Hochschule und Schule - Einsatz von Technologie als Werkzeug zum Problemlösen und zur Illustrierung von Konzepten und Zusammenhängen - Vernetzung verschiedener Inhalte der Mathematik wie Elementare Funktionenlehre, Analysis, Stochastik, Lineare Algebra; Numerik.

Detaillierte Ableitungen von Ergebnissen sowie Übungen und Fragen am Ende der einzelnen Kapitel mit teilweise ausgearbeiteten Lösungen und mit Lösungshinweisen helfen bei der Vertiefung des Stoffes.

Verwendung realer Daten als Grundlage für viele Modellierungen Darstellung dreier zentraler Leitideen der Mathematik im Wechselspiel: Funktionaler Zusammenhang, Modellieren und Daten und Zufall Zahlreiche Beispiele, teilweise mit ausgearbeiteteten Lösungen und mit Lösungshinweisen Includes supplementary material: sn.pub/extras

Klappentext

Gegenstand des Lehrbuchs ist der Prozess des Anwendens von Mathematik. Im Mittelpunkt stehen der Funktionsbegriff sowie mathematische Methoden zur Modellierung funktionaler Abhängigkeiten zwischen zwei Größen. Das Buch zeichnet sich u. a. dadurch aus, dass reale Daten als Basis für viele Modellierungen dienen und dass verschiedene Gebiete der Mathematik wie etwa die Funktionenlehre und Analysis miteinander vernetzt werden. Detaillierte Ableitungen von Ergebnissen sowie Übungen und Fragen am Ende jedes Kapitels helfen bei der Vertiefung des Stoffs.

Inhalt
Was heißt: "Mathematik anwenden?".- Standardmodelle und Naturgesetz.- Lass die Daten sprechen.- Die Grenzen des Wachstums.- Verrauschte Signale und funktionale Modelle.- Durch Glätten der Daten zur Funktion.- Nichtparametrische Methoden zum Kurvenschätzen.