Der Terminus Pädagogik rückt den Prozess des Heranwachsens in den Blick, der in den gesellschaftshistorischen Epochen je unterschiedliche erzieherische Überlegungen hinterlassen hat. Erziehungsdenken, als Teil der philosophischen und politischen Traditionen, mündet in der Verpflichtung, den einzelnen Menschen zum bewusst handelnden Gesellschaftsmitglied zu befähigen. Dieser Zweck, sich die Welt geistig erschließen zu können, setzt Aufbau und Veränderung von Bewusstsein voraus. In diesem Horizont werden anhand der Hauptrichtungen der Pädagogik zentrale Personen mit ihren pädagogisch richtungsweisenden Ideen und Positionen vorgestellt.

Autorentext
Prof. Dr. Hildegard Stumpf studierte Sozialpädagogik, Politologie und Erziehungswissenschaften in Frankfurt/Main und Berlin; die Promotion erfolgte in Heidelberg. Seit 1998 Professorin für Methoden und Theorien der Sozialen Arbeit und Didaktik der sozialpädagogischen Praxis an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München University of Applied Sciences.Dr. Bettina Kruhöffer, geb. 1971 in Celle, Lehramtsstudium und Referendariat in Hildesheim und Hameln, Aufbaustudium Pädagogik und 2001 Promotion in Hildesheim. Anschließend Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hildesheim. Seit 2005 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.Dipl.-Päd. Michael Wirries, geb. 1968 in Hannover. Zunächst Studium der Ev. Theologie in Marburg und Sao Leopoldo/Brasilien, dann Pädagogikstudium in Hildesheim mit Auslandsaufenthalt in Liverpool. Pädagogische Praxis in der Lernförderung von Kindern, seit 2006 Lehrbeauftragter an der Universität Hildesheim.

Klappentext