Die Begriffe Fehlerkultur und Lernreife sind immer öfter zu hören. Doch was bedeuten sie? Woran erkennt man eine produktive Fehlerkultur bzw. ein Unternehmen, das über die Reife zum Lernen verfügt? Wie gelingt es, nachhaltige Lernprozesse zu etablieren und die Fehlerkultur zu optimieren? Die AutorInnen dieses Buches widmen sich diesen zukunftsweisenden Themen: Sie führen in die Konzepte der Organisationsentwicklung ein und zeigen wie Veränderungsprozesse funktionieren. Dabei verankern sie die Begriffe und Phänomene auf einem verständlichen Theoriefundament. Zudem stellen sie mit den acht Dimensionen der Lernreife und den vier Dimensionen der Fehlerkultur zwei funktionstüchtige Diagnose-Instrumente vor. Mit anschaulichen Praxisbeispielen verdeutlichen sie wie Unternehmen die Lernreife fokussieren und die Fehlerkultur optimieren. Dieses Buch gibt eine Vielzahl an praktischen Anregungen wie man die Zukunft seines Unternehmens gestalten kann: die Sicherheit und Qualität verbessern, die Innovationskraft und Entwicklungsfähigkeit stärken und die Produktivität steigern.

Autorentext

Die Autoren: Gabriele Ebner ist als Human Resources Manager eines Industrieunternehmens für integrierte Organisations- und Personalentwicklung sowie Changeprozesse verantwortlich.
Peter Heimerl war bis Ende 2007 Professor für Organisation an der PEF Privatuniversität für Management und ist nun Programmdirektor an der Fachhochschule Wiener Neustadt.
Elke M. Schüttelkopf ist Management-Trainerin, Executive-Coach und Unternehmensberaterin und im gesamten deutschsprachigen Raum als Fehlerkultur-Spezialistin tätig.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Klassische Organisationsentwicklung und Aktionsforschung Entwicklungstendenzen in der Organisationsentwicklung Lernreife und Fehlerkultur als Produktivitätsressourcen im Unternehmen Erhebung, Analyse und Bewertung der organisationalen Lernreife und Fehlerkultur Die Dimensionen der Lernreife und Fehlerkultur Erfolgsfaktoren für organisationales Lernen und einen konstruktiven Umgang mit Fehlern Maßnahmen zur Optimierung der Fehlerkultur.