Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt

Friederike Schmidt

Anne-Christin Schondelmayer

Ute B. Schröder

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Das Anliegen dieses Bandes ist es, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt stärker ins Bewusstsein pädagogischer Kontexte zu rücken....

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Beschreibung

Das Anliegen dieses Bandes ist es, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt stärker ins Bewusstsein pädagogischer Kontexte zu rücken. Die Evaluationsstudie, die dieser Herausgabe voranging, weist auf ein Interesse und eine Bereitschaft hin, das Thema 'Sexuelle Vielfalt' in der pädagogischen Praxis aufzugreifen und zu bearbeiten, macht aber zugleich gravierende Schwierigkeiten hierbei deutlich. Die präsentierten Bildungsbausteine und Anwendungsvorschläge sind als Respons auf diesen Befund zu verstehen und einhergehend damit als Hilfestellung für Praktiker_innen gedacht.

Dr. Friederike Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der AG 1 Allgemeine Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Jun.-Prof. Dr. Anne-Christin Schondelmayer ist Juniorprofessorin für Interkulturelle Pädagogik an der Technischen Universität Chemnitz.

Ute B. Schröder ist freiberufliche Evaluatorin, Genossenschaftsmitglied der e-fect eG und Gesellschafterin der ces service UG/centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung (ces).

Zum Thema sexuelle und geschlechtliche Vielfalt?

Darstellung verschiedener Perspektiven

Anregungen für die Praxis

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Autorentext

Dr. Friederike Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der AG 1 Allgemeine Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Jun.-Prof. Dr. Anne-Christin Schondelmayer ist Juniorprofessorin für Interkulturelle Pädagogik an der Technischen Universität Chemnitz.

Ute B. Schröder ist freiberufliche Evaluatorin, Genossenschaftsmitglied der e-fect eG und Gesellschafterin der ces service UG/centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung (ces).

Inhalt
Perspektiven auf geschlechtliche und sexuelle Vielfalt.- Biografische Erzählungen.- Lebensphasen und -kontexte Kindheit, Jugend und Familie.- Lebensphasen und -kontexte Pädagogische Praxis.- Lebensphasen und -kontexte Alter(n).- Anregungen aus der Praxis für die Praxis Bildungsbausteine für die schulische und außerschulische Bildung.