Fallverstehen ist ein zentrales Element der sozialen Arbeit, das auch für die Altenpflege immer wichtiger wird. In dem Buch zeigt die Autorin, wie ein handlungsleitendes Konzept für eine 'fallverstehende' Haltung in der Altenpflege aussehen kann. Sie erklärt zunächst den Ansatz des Fallverstehens, um dann die Bedeutung des Erlebens von Klienten und Pflegenden, Beziehungsdynamiken, Gruppengeschehen und interaktionelle Phänomene zu erläutern. Anhand vieler Praxisbeispiele wird deutlich, wie sich Fallverstehen im Berufsalltag gestaltet und auswirkt.

Mag. phil. Esther Matolycz

Studium der Pädagogik mit Schwerpunkt Berufspädagogik und der Publizistik und Kommunikationswissenschaft

Diplom der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflege

Arbeitsschwerpunkte: Pflegepädagogik, Pflegejournalismus, Geriatrische Langzeitpflege und Berufspädagogik

Handlungsleitendes Buch, das eine fallverstehende" Haltung in der Altenpflege ermöglicht

Zeigt die wichtigsten Mechanismen rund um das Beziehungsgeschehen im besonderen Setting der Pflegesituation

Viele praktische Fallbeispiele aus dem Berufsalltag

Autorentext

Mag. phil. Esther Matolycz

Studium der Pädagogik mit Schwerpunkt Berufspädagogik und der Publizistik und Kommunikationswissenschaft

Diplom der allgemeinen Gesundheits- und Krankenpflege

Arbeitsschwerpunkte: Pflegepädagogik, Pflegejournalismus, Geriatrische Langzeitpflege und Berufspädagogik

Klappentext

Fallverstehen ist zentrales Element professionellen Handelns und wird zunehmend für die geriatrische Pflege wichtig.

Dieses Buch zeigt schrittweise und praxisnah, wie ein handlungsleitendes Konzept aussehen kann, das ein Verständnis individueller Fallsituationen im Kontext der komplexen Konstellationen des Pflegealltags ermöglicht.

Eingangs setzt die Autorin an wichtigen Begriffen an und erklärt, worum es sich beim Fallverstehen handelt. Im Folgenden erläutert sie die Bedeutung des Erlebens von KlientInnen und Pflegenden und den Verlauf von Beziehungsdynamiken, verschiedenen Gruppengeschehen und interaktionellen Phänomenen. Im Schwerpunktteil skizziert sie anhand vieler typischer Beispiele aus der täglichen Praxis, wie sich Fallverstehen im Berufsalltag **gestaltet und auswirkt.

Das Buch richtet sich an Auszubildende, PraktikerInnen und Lehrende in der Altenpflege, die im Sinne einer qualitativ hochwertigen Betreuung ihr professionelles Verhalten im Berufsalltag reflektieren und verbessern möchten.

Inhalt

Vorwort

Einleitung
I Grundsätzliches

Fallbezogenes Arbeiten
Professionelles Handeln und Fallverstehen
Säulen eines Falls in der geriatrischen Pflege
Erste Fragen und Antworten
II Die Säule "Klient"
Was kann man sehen?
Was bedeuten Symptome und Interventionen für den Klienten?
Unerwünschte Wirkungen von Pflege
Was bedeutet es, in einer Pflegeeinrichtung zu leben?
Wie kann man Ausdruck und Verhalten von Klienten beschreiben?
III Die Säule "Beziehung"
"Nicht alles ist, wie es scheint" - Psychodynamik und Fallverstehen
Falsche Adressen: Übertragung und Gegenübertragung
Unbemerktes Zusammenspiel mit klaren Regeln: Kollusion
Zugeschriebenes und hervorgerufenes Verhalten: Projektionen
IV Die Säule "Organisation/Institution"
"Institutionen wirken!"
Team- und Pflegekulturen in Organisationen und Institutionen
"Darüber wird nicht viel gesprochen": Gefühle in Organisationen
"Bis man nicht mehr kann..." - das eigene Handeln verstehen
V Fallverstehend arbeiten
Nähe und Distanz - zwei unterschiedliche Beziehungstypen
Die Professionalität nicht verlieren - Grundregel und Abstinenzregel
Was gehört dazu? Der Fall und seine Daten
Über Fälle sprechen - verschiedene Ebenen
Wo man steht, bestimmt, was man sieht: sich identifizieren
Was der Klient denkt - Kommentar und Eigentheorie
Was der Klient sagt und zeigt - die Rolle der Sprache
Liege ich richtig? Abgleich mittels Meta-Sensibilität
Sechs Thesen zum Fallverstehen in der Pflege alter Menschen