Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung

Der Band geht der Frage nach, welche aktuelle Bedeutung die Jugendforschung in der Erziehungswissenschaft hat. In den Beiträgen wird diskutiert, wie das Gegenstandsfeld Jugend in der Erziehungswissenschaft aktuell konturiert ist und mit welchen theoretischen und methodischen Zugängen es bearbeitet wird. Darüber hinaus wird untersucht, wie die Jugendforschung in die verschiedenen subdisziplinären Zusammenhänge und nachbardisziplinären Bezüge eingebunden ist und vor welche jugend-, forschungs- und disziplinpolitischen Herausforderungen eine erziehungswissenschaftlich orientierte Jugendforschung aktuell gestellt ist.

Jugendforschung zwischen Politik, Pädagogik und Wissenschaftsbetrieb Jugend Jugendkultur Jugendkulturen: Neue Konturen und Ansätze Aktueller Diskurs um die Bedeutung der Jugendforschung in und für die Erziehungswissenschaft

Autorentext
Dr. Karin Bock ist Professorin am Institut für Sozialpädagogik an der Technischen Universität Dresden.

Dr. Cathleen Grunert ist Professorin am Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung an der FernUniversität Hagen.

Dr. Nicolle Pfaff ist Professorin am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.

Dr. Wolfgang Schröer ist Professor am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim.

Inhalt
Impulse zum Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Jugendforschung.- Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung im Spannungsfeld aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen.- Methodische Reflexionen und Zugänge erziehungswissenschaftlicher Jugendforschung.- Jugendforschung zwischen Politik, Pädagogik und Wissenschaftsbetrieb.