Wie Eltern ihren Kindern bei Mathe helfen können

Liebe Eltern, dieses Büchlein soll Ihnen helfen, die Anfangsschwierigkeiten Ihrer Kinder in der Schule im Fach Mathematik besser zu verstehen. Dabei werden Sie nicht geprüft oder mit Rechenaufgaben konfrontiert. Wenn Sie dieses Büchlein lesen, wird Ihnen nach und nach die Angst vor der Mathematik genommen. Sie entwickeln unweigerlich ein Gefühl für diese besondere und konstruierte Sprache. Sie haben richtig gelesen: Mathematik wird hier als Sprache verstanden. Sie muss ähnlich gelernt werden wie eine Fremdsprache. Sollten Ihre Kinder in naher Zukunft in die Schule kommen oder bereits in der Grundschule sein, ist dieses Büchlein genau richtig für Sie. Nutzen Sie es für Ihre Kinder!

Dieter Reinecker, Jahrgang 1953, war als Gymnasiallehrer und Nachhilfelehrer tätig. Unter anderem schrieb er ein Buch für Nachhilfelehrer. Immer wieder sah er sich mit der Frage konfrontiert, warum auffallend viele Schüler und Schülerinnen Schwierigkeiten mit dem Schulfach Mathematik hatten. Obwohl sich im Laufe der letzten Jahrzehnte das Lernmaterial für Mathematik besonders in der Grundschule enorm verbessert hatte, war die Angst vor der Mathematik im Allgemeinen geblieben. In Elternsprechtagen erkannte er, dass bereits viele Eltern ein angstbesetztes Verhältnis zur Mathematik hatten, das noch aus ihrer eigenen Schulzeit stammte. So lag die Vermutung nahe, dass Kinder unterbewusst diese elterliche Angst spürten und sie beim Erlernen der Zahlen-Welt möglicherweise hinderte. Daraus folgerte der Autor die Ansicht, bereits bei den Eltern ansetzen zu müssen, um ihnen die Mathematik näher zu bringen, ihnen ihre Angst zu nehmen. In diesem Büchlein versucht der Autor, Eltern Mut zu machen, mit ihrem Nachwuchs unbelastet deren Mathe-Hausaufgaben zu begleiten.

Autorentext

Dieter Reinecker, Jahrgang 1953, war als Gymnasiallehrer und Nachhilfelehrer tätig.

Unter anderem schrieb er ein Buch für Nachhilfelehrer. Immer wieder sah er sich mit der Frage konfrontiert, warum auffallend viele Schüler und Schülerinnen Schwierigkeiten mit dem Schulfach Mathematik hatten.
Obwohl sich im Laufe der letzten Jahrzehnte das Lernmaterial für Mathematik besonders in der Grundschule enorm verbessert hatte, war die Angst vor der Mathematik im Allgemeinen geblieben. In Elternsprechtagen erkannte er, dass bereits viele Eltern ein angstbesetztes Verhältnis zur Mathematik hatten, das noch aus ihrer eigenen Schulzeit stammte. So lag die Vermutung nahe, dass Kinder unterbewusst diese elterliche Angst spürten und sie beim Erlernen der Zahlen-Welt möglicherweise hinderte. Daraus folgerte der Autor die Ansicht, bereits bei den Eltern ansetzen zu müssen, um ihnen die Mathematik näher zu bringen, ihnen ihre Angst zu nehmen. In diesem Büchlein versucht der Autor, Eltern Mut zu machen, mit ihrem Nachwuchs unbelastet deren Mathe-Hausaufgaben zu begleiten.