Im September 2020 jährt sich der Flüchtlingssommer zum fünften Mal. Zeit, die damals aufgestellten Thesen einer Kontrolle zu unterziehen. Was hat funktioniert in den Schulen - und was ist gescheitert? Haben die Willkommensklassen ihren Zweck erfüllt? Und: Wie haben sich die Schulen durch sie verändert? Bildungsexperte Anant Agarwala hat sich gefragt: Wo sind die Kinder und Jugendlichen jetzt, die vor fünf Jahren ohne Deutschkenntnisse überfordert in deutschen Klassenzimmern saßen? Eine spannende Analyse, die auch einen Blick in die Zukunft wagt.

Im September 2020 jährt sich der Flüchtlingssommer zum fünften Mal. Manche fürchteten damals, unser Bildungssystem würde zusammenbrechen, andere hofften, durch die Neuankömmlinge würde unser Fachkräftemangel gelöst. ZEIT-Journalist Anant Agarwala ist durch Deutschland gereist, um die damals aufgestellten Thesen einer Kontrolle zu unterziehen. Was hat funktioniert in den Schulen - und was ist gescheitert? Wo sind die Kinder und Jugendlichen jetzt, die vor fünf Jahren ohne Deutschkenntnisse überfordert in deutschen Klassenzimmern saßen? Eine spannende Analyse, die auch einen Blick in die Zukunft wagt.

• Gut recherchierte Bestandsaufnahme der Bildungssituation in Deutschland 5 Jahre nach dem Flüchtlingssommer
• Eine vielschichtige Antwort auf die Frage: Ist die Integration oder gescheitert?
• Mit einem Ausblick in die Zukunft

Autorentext
Anant Agarwala, 33, hat Kommunikationswissenschaft und Germanistik in Hamburg undMünster studiert und die Deutsche Journalistenschule in München besucht. Er ist Redakteurder ZEIT und wurde für seine Berichterstattung 2016 mit dem Goethe-Medienpreis fürwissenschaftspolitischen Journalismus und 2017 mit dem Telekompreis fürBildungsjournalismus ausgezeichnet; 2019 war er für den Reporterpreis nominiert. Für die ZEIT schreibt er vor allem über Bildung und Gesellschaftspolitik.