Die Beiträge der 78. Frühjahrstagung des Instituts für Neue Musik und Musikerziehung in Darmstadt im April 2025 zum Thema "zugehören jetzt im Buch. Innermusikalisch wurde die Frage nach Kontingenz und Öffnung gestellt. Außerhalb konkreter musikalischer Zusammenhänge rührt die Frage des Zugehörens an gesellschaftliche Aspekte wie z. B. die Forderung nach Teilhabe-Gerechtigkeit. Unter anderem geht es um Musizierpraktiken wie Social Composing oder Community Music.

Herausgegeben von Christa Brüstle, Robin Hoffmann, Marie-Anne Kohl und Karolin Schmitt-Weidmann Zugehören war das Thema der 78. Frühjahrstagung des Instituts für Neue Musik und Musikerziehung in Darmstadt im April 2025. Innermusikalisch wurde die Frage nach Kontingenz und Öffnung gestellt. Außerhalb konkreter musikalischer Zusammenhänge rührt die Frage des Zugehörens an gesellschaftliche Problemfelder. Welche Rolle etwa kann die Gegenwartsmusik in Zeiten zunehmender Nationalismen und rassistischer Ausgrenzungen spielen? Inwieweit sollte eine verstärkte Berücksichtigung von Teilhabe-Gerechtigkeit als eine Forderung formuliert werden, die an alle Akteur:innen der Gegenwartsmusik zu stellen ist? Mit letzterem wird eine Nahtstelle zwischen innermusikalischen und außermusikalischen Aspekten der Thematik berührt, für deren Bearbeitung sich mittlerweile Musizierpraktiken wie die Community Music oder kompositorische Arbeitsweisen wie das Social Composing entwickelt haben.

Inhalt
Einleitung der Herausgeber:innen - Perspektiven - Magdalena Zorn: zu(ge)hören. Auditive Erfahrung und ihre soziale Metaphorik - Renate Reitinger: Capability Approach Ein Konzept für Empowerment und Partizipation in der Musik(pädagogik)? - David-Emil Wickström: Ukraine, meine zweite Hälfte. Musik, Zugehörigkeit und der russische Angriffskrieg auf die Ukraine - Katrin Losleben und Britta Sweers: Zuhören und Zugehören durch Sound-walking: Überlegungen zu einem demokratischen Forschungs- und Kunstansatz - Komponist:innen im Fokus - Manuela Kerer: Zwischen Gletscher und Notenblatt. Hören und Komponieren in der Symbiose von Natur und Musik am Beispiel von Eisrequiem und Gletscherquartett - Hannes Seidl: Türen öffnen - Transkulturelle Ansätze - Marie-Anne Kohl: Neue Musik provinzialisieren? Überlegungen zu postmigrantischer Stimmenvielfalt, Universalismusansprüchen und Dekolonialität - Gabriel Dharmoo: Anthropologies imaginaires. Eine Kolonialkritik mittels Stimme und Satire - Deniza Popova: abdagatitra in Darmstadt - Szene Darmstadt-das Soundkitchen-Orkestra. Hüseyin Körolu im Gespräch - zugehören in Musik- und Kompositionspädagogik - Gesa Rachel Biffio und Marko Zdralek: Mit Schülern und Schülerinnen hören. Über die musikalische Darstellung von Krieg, Gewalt und Autonomie bei Schönberg und Nono - Günter Meinhart: KLANGWELT 60+ und KLANGWOCHE 60+. ART OF AGING statt ANTI AGING - Stefan Heckel: Zurück auf den Spielplatz. Instrumentales und vokales Improvisieren für Erwachsene - Vasiliki Kourti-Papamoustou, Lara Jakobi und Katharina Schmauder: NEUES ZEUG Musik aus dem Jetzt für junge Entdecker:innen - Karolin Schmitt-Weidmann und Dirk Weidmann: Schule im (KLANG-) WANDel. Gelungene Schüler:innenpartizipation beim Bau einer Klangwand - Autor:innen und Herausgeber:innen - Lieferbare Bände der Reihe Veröffentlichungen des Instituts für Neue Musik und Musikerziehung, Darmstadt