Unterrichtsplanung Deutsch als Fremdsprache für die Erwachsenenbildung

Von:

Zhanna Tadevosyan

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Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 90 BE von 90, Universität Bremen (Akademie für Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Zielgruppe handelt es sich um einen heterogenen Integrationskurs mit 16 Teilnehmern, die aus verschiedenen Ländern kommen. In der Gruppe gibt es 6 Frauen und 10 Männer im Alter zwischen 20 und 50 Jahren. Die arabisch sprechenden Muttersprachler sowie die indogermanischen Muttersprachler, sprich kurdisch und persisch, sind zahlenmäßig in der Überzahl. Dennoch gibt es 2 TN aus Polen, die in ihrer Muttersprache polnisch sprechen, sie sprechen ebenfalls englisch. Die Sprachkenntnisse der TN sind bei Niveau A1-A2. Die meisten Teilnehmer/-innen sind sehr lerngewohnt, da sie in ihrer Heimat entweder ein Abitur oder einen Universitätsabschluss absolviert haben. Die TN, die verheiratet sind und Kinder haben, haben Lernschwierigkeiten, da sie kaum Zeit haben, um sich auf den Zweitspracherwerb oder die Hausaufgaben zu konzentrieren.Lernziele: Die TN können nach dem Weg fragen und den Weg beschreiben, Verkehrsmittel benennen, Ortsangaben machen, Orte und Richtungen angeben, Durchsagen verstehen, am Schalter um Auskunft bitten, Fahrplänen Informationen entnehmen.Wortschatz: Einrichtungen und Orte in der Stadt, Verkehrsmittel. Grammatik: - Präposition mit: "Wir fahren mit dem Auto.";- lokale Präpositionen: an, auf, bei, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen;- lokale Präpositionen: zu, nach, in