ZIELE, PROBLEMBEREICHE UND THEORETISCHE ANSATZE DER 4 AKTIONSRAUMFORSCHUNG (ARF) 1. 1 Ziele der ARF 1. 2 Problembereiche der ARF 7 1. 3 Theoretische Ansatze der ARF 9 1. 3. 1 Der Ansatz der "Human Activity Patterns" 9 1. 3. 2 Der zeitgeographische (oder Constraints-) Ansatz 11 1. 3. 3 Der Ansatz der verhaltenshomogenen Gruppen 13 1. 3. 4 Umweltpsychologische Ansatze 15 1. 3. 5 Entscheidungstheoretische Ansatze 16 1. 3. 6 Der Disparitaten-Ansatz 17 1. 4 Methodologische Systematik aktionsraumlicher Studien 19 1. 5 Zur technologischen Verwertbarkeit unterschiedlicher 22 theoretischer Ansatze 1. 6 Die zu analysierenden Sachverhalte 24 2. AKTIVITATEN UND GELEGENHEITEN 29 2. 1 Zusammenhang zwischen Aktivitaten und Gelegenheiten 29 2. 2 Klassifikationsprobleme 31 2. 3 Klassifikation der Aktivitaten 32 2. 4 Klassifikation der Gelegenheiten 38 3. DAS THEORETISCHE KONZEPT DER STUDIE 41 3. 1 Das orientierende Modell 42 3. 2 Variablen des Erklarungsmodells 44 3. 3 Operationalisierung der Variablen 49 3. 4 Hypothesen 53 3. 5 Das Kausalmodell (Modell 1) 71 4. METHODE UND STICHPROBEN 74 4. 1 Methode und Instrument 74 4. 2 Auswahl der Gebiete 79 4. 2. 1 Stichprobe der Kernstadt (Hamburg) 81 4. 2. 2 Stichprobe Umland 84 4. 3 Stichprobe der Befragten 90 4. 4 Probleme der Feldarbeit 90 4. 4. 1 Interviewerschulung 92 4. 4. 2 Interviewerkontrolle 93 4. 4. 3 Interviewereinsatz 93 4. 5 Stichprobe, Verweigerungen und Ausfalle 94 4. 5. 1 Stichprobe der Befragten 96 4. 5. 2 Datenschutz und Verweigerungen 96 4. 5.

Autorentext
Professor Dr. Jürgen Friedrichs ist Mit-Herausgeber der "Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie".

Inhalt

Ziele, Problembereiche und Theoretische Ansätze der Aktionsraumforschung (ARF).- 1.1 Ziele der ARF.- 1.2 Problembereiche der ARF.- 1.3 Theoretische Ansätze der ARF.- 1.4 Methodologische Systematik aktionsräumlicher Studien.- 1.5 Zur technologischen Verwertbarkeit unterschiedlicher theoretischer Ansätze.- 1.6 Die zu analysierenden Sachverhalte.- 2. Aktivitäten und Gelegenheiten.- 2.1 Zusammenhang zwischen Aktivitäten und Gelegenheiten.- 2.2 Klassifikationsprobleme.- 2.3 Klassifikation der Aktivitäten.- 2.4 Klassifikation der Gelegenheiten.- 3. Das Theoretische Konzept der Studie.- 3.1 Das orientierende Modell.- 3.2 Variablen des Erklärungsmodells.- 3.3 Operationalisierung der Variablen.- 3.4 Hypothesen.- 3.5 Das Kausalmodell (Modell 1).- 4. Methode und Stichproben.- 4.1 Methode und Instrument.- 4.2 Auswahl der Gebiete.- 4.3 Stichprobe der Befragten.- 4.4 Probleme der Feldarbeit.- 4.5 Stichprobe, Verweigerungen und Ausfälle.- 4.6 Repräsentativität der Stichprobe.- 4.7 Beschreibung der Quartiere.- 5. Ergebnisse: Analyse der Aktionsräume.- 5.1 Die Zeitbudgets.- 5.2 Vergleich von häuslichen und außerhäuslichen Aktivitäten.- 5.3 Tageszeitliche Verteilung der Ausgangsdistanzen.- 5.4 Die Ausdehnung des Aktionsraumes.- 5.5 Wegzeiten.- 5.6 Kopplungsverhalten.- 5.7 Zentrenbesuche.- 5.8 Soziale und räumliche Disparitäten.- 5.9 Verhaltenshomogene Gruppen.- 5.10 Kausalmodell.- 6. Zusammenfassung.- 6.1 Beschreibung des räumlichen Verhaltens.- 6.2 Möglichkeiten zur Beeinflussung von Aktivitäten.- 6.3 Folgerungen für die Theorie aktionsräumlichen Verhaltens.