Planspiele und Politiksimulationen in der Hochschullehre

Planspiele und Simulationen werden oft als eine Art Königsweg aktivierender Lehre verstanden und sind in der Politikwissenschaft ein verbreitetes Mittel. Dieser Band gibt einen Überblick über verschiedene Typen von Planspielen in den Sozialwissenschaften und diskutuert ihren didaktischen Nutzen. Die exemplarische Darstellung eines Planspiels zu EU-Entscheidungsprozessen bietet Lehrenden zudem viele praktische Handreichungen.

Autorentext

Wolfgang Muno ist Professor für Vergleichende Regierungslehre am Institut für Politik- und Verwaltungswissenschaften der Universität Rostock.

Inhalt

1. Einleitung: Planspiele und Politiksimulationen in den Sozialwissenschaften 2. Planspiele und Politiksimulationen in der Diskussion 2.1 Begriff und Abgrenzung 2.2 Lehr-/Lernziele 2.3 Didaktik 3. Konzeption von Planspielen und Politiksimulationen anhand des Praxisbeispiels MEUM 3.1 Überlegungen zu Lehr-/Lernzielen 3.2 Simulationsdesig 3.3 Organisation 3.4 Vorbereitung 3.5 Ablauf 3.6 Evaluation 4. Fazit 5. Literaturverzeichnis Anhang 1: Checkliste zu Politiksimulationen Anhang 2: Infobox Planspieldatenbank der Bundeszentrale für Politische Bildung