Im Praxisbuch finden Lehrpersonen Lösungen für herausfordernde Unterrichtssituationen und werden durch Beispiele zum Umsetzen angeregt. Schulleitende bekommen Einblick in das nachhaltige Luuise-Verfahren für die schulweite Unterrichtsentwicklung.

Lehrpersonen finden in fünf Schritten passende Lösungen für herausfordernde Unterrichtssituationen. Sie werden durch 36 illustrierte Praxisbeispiele zum eigenen Umsetzen angeregt. Sie gewinnen Sicherheit durch 35 damit verbundene wichtige Einflussfaktoren auf das Lernen. Diese sind auf aktuellem Stand von John Hatties Forschungen definiert und aufgearbeitet. Schulleitende bekommen Einblick in das effektive und nachhaltige Luuise-Verfahren, um es für die schulweite Unterrichtsentwicklung zu nutzen. Weiterbildende und Beratende lernen transferstarke Luuise-Fortbildungen kennen, um sie als wirkmächtige Elemente für die Unterrichts- und Schulentwicklung einzusetzen. Forschende vollziehen einen auf Augenhöhe mit der Praxis durchgeführten Forschungs- und Entwicklungsprozess nach, um für eigene Vorhaben Anregungen zu erhalten. Das Power-Paket: Fünf Luuise-Schritte, um eine unterrichtliche Herausforderung zu meistern; mit Lernenden Daten erheben, auswerten und gemeinsam weiterkommen; Luuise-Projekte mit dem Selbstlernbuch allein oder im Team erfolgsorientiert planen; die sechs Planungshilfen zeitsparend nutzen; schulinterne Fortbildungen zu Luuise konzipieren; verdichtete Forschungsbefunde zu vielversprechenden unterrichtlichen Einflussfaktoren zur Vertiefung heranziehen; evaluatives Denken und Handeln schulweit in der Unterrichtspraxis entwickeln und verankern. Je nach Leseinteresse können drei alternative Startpunkte und verschiedene Pfade zum Erlernen des Luuise-Verfahrens gewählt werden, sei es für ein schnelles oder sei es für ein gründlich vorbereitetes erstes Luuise-Projekt mit der Klasse. Das Praxisbuch macht greifbar, wie die reichhaltigen Anregungen aus «Lernen sichtbar machen» (2015) systematisch und schlank für die pädagogische Praxis fruchtbar gemacht werden. Ausgewählte aktuelle Befunde aus dem 2023 auf Englisch veröffentlichten, 2024 auf Deutsch beim Verlag erscheinenden Fortsetzungsband sind eingearbeitet.

Beywl, W.; Pirani, K.; Wyss, M.; Mittag, M. & Hattie, J. (2023). Lernen sichtbar machen. Das Praxisbuch: Erfolgreich unterrichten mit dem Luuise-Verfahren (1. Aufl.). Bielefeld: Schneider bei wbv Publikation. ISBN: 978-3-8340-2244-8

Inhalt
Vorwort von Diethelm Wahl: Der schlanke Weg vom Wissen zum Handeln Einleitung: Luuise und das Buch - wie entstanden und wem zu verdanken 1 Evaluatives Denken - Bindeglied zwischen Visible Learning und Luuise 2 Wie Belege aus Praxis und Forschung verbunden werden 2.1 Praxisbeispiele - Was sie sind und was sie nützen 2.2 Faktoren -Anregungen aus John Hatties Studien 2.3 Praxis-Theorie-Drehscheibe für Luuise-Projekte 2.4 MatrixVerknüpfungen von Praxisbeispielen und Faktoren 3 Praxisbeispiele realisierter Luuise-Projekte 4 Faktoren, die den Unterrichtserfolg beeinflussen 5 Das Luuise-Verfahren - Die fünf Schritte 5.1 Die fünf Schritte - kurzgefasst 5.2 Die fünf Schritte - ausführlich 5.3 Vertiefende Anregungen zu Erhebungsmethoden 5.4 Begeisterung und Skepsis - Dialog in 5 Szenen 6. Luuise-Projekte planen und durchführen 6.1.Luuise-Projekte selbstorganisiert - allein oder im Team 6.2 Luuise als Angebot der Lehrerinnen- und Lehrerbildung 6.3 Luuise - und mehr - für die ganze Schule 7 Planungshilfen für Luuise-Projekte 7.1 Mehr Annahmen hinter den Knacknüssen aufspüren 7.2 S.m.a.r.t.-Ziele sicher formulieren 7.3 Verben für S.m.a.r.t.-Ziele auswählen 7.4 K-A-Z Schema für den Planungsstart 7.5 Inspirationen für integrierte Erhebungsinstrumente 7. 6 Luuise-Planungsraster fürs detaillierte Vorgehen