Diese Arbeit umfasst vier Globalziele, nämlich 1. eine inhaltlich-de- skriptive Zielsetzung: die detaillierte Beschreibung des Lehrerfolgs im Englischunterricht der Hauptschule, 2. eine theoretische Zielsetzung: die Bildung und Prüfung von Hypothesen, 3. eine methodischmethodologische Zielsetzung: die Kontrolle möglicher Störvariablen, die Diskussion von Verfahren zur Ermittlung der Effizienz und die Entwicklung von Befragungs- und Testinstrumenten sowie 4. eine pragmatische Zielsetzung: die Erkundung des Kosten- und Zeitfaktors für Folgeuntersuchungen.

Klappentext

Diese Arbeit umfasst vier Globalziele, nämlich 1. eine inhaltlich-de- skriptive Zielsetzung: die detaillierte Beschreibung des Lehrerfolgs im Englischunterricht der Hauptschule, 2. eine theoretische Zielsetzung: die Bildung und Prüfung von Hypothesen, 3. eine methodischmethodologische Zielsetzung: die Kontrolle möglicher Störvariablen, die Diskussion von Verfahren zur Ermittlung der Effizienz und die Entwicklung von Befragungs- und Testinstrumenten sowie 4. eine pragmatische Zielsetzung: die Erkundung des Kosten- und Zeitfaktors für Folgeuntersuchungen.