Leicht verständlich und lebendig führt dieses Standardwerk in die Praxis der Gesprächspsychotherapie ein. Ausgehend vom Personzentrierten Ansatz Carl Rogers' werden Elemente und Methoden des helfenden Gesprächs anschaulich und prägnant dargestellt. Praxisnahe Hinweise vermitteln mit vielen Beispielen, wie theoretische Elemente in Gesprächen umgesetzt werden können. In mehr als 90 praktischen Übungen (z. B. Gesprächsprotokollen, Rollenspielen, Einschätzungsskalen zum Gesprächsverhalten, Übungen zur Selbsterfahrung, Körperübungen) wird die Anwendung vertieft. Ein unverzichtbarer Ausbildungsbegleiter, der in das Bücherregal all jener gehört, die in Beratung oder Therapie tätig sind, bzw. tätig werden wollen.

Vorwort
Hilfreiche Worte

Autorentext

Dr. Wilfried Weber, Pfarrer und Psychotherapeut, Ausbilder der "Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie e.V." und der "Deutschen Gesellschaft für Pastoralpsychologie e.V."

Klappentext

Dieses Buch ist eine Schatzkiste der Gesprächsführung nach dem Personzentrierten Ansatz von Carl Rogers: Es bietet umfassende Informationen in leicht verständlicher Sprache, kurzgefasste Lernimpulse, viele praxisnahe Hinweise sowie Vertiefung und Einübung des Lernstoffes mit mehr als 90 praktischen Übungen (z. B. Gesprächsprotokolle, Rollenspiele, Einschätzungsskalen zum Gesprächsverhalten, Übungen zur Selbsterfahrung, Körperübungen). Ein unverzichtbarer Klassiker der gesprächspsychotherapeutischen Ausbildungsliteratur für alle Fachkräfte in psychosozialer Beratung und Therapie.

Inhalt
Inhaltsverzeichnis Vorwort zur zehnten, völlig neu bearbeiteten Auflage . 5 Einführung in das Lernprogramm . 13 Methodisch-pädagogische Überlegungen . 13 Lernziel . 13 Zielgruppe . 13 Zeitplan . 14 Lernmethoden . 14 1. Zum Thema "Impulsmethode" . 15 2. Zum Thema "Arbeitspapier" . 15 3. Aufbau der einzelnen Kapitel . 16 4. Zum Thema "Gruppenarbeit" . 17 5. Methoden der Gruppenarbeit . 18 (1) Grundmodell . 18 (2) Erweitertes Grundmodell . 18 (3) Gruppenarbeit gemäß der "Themenzentrierten Interaktion" . . . 18 (4) Gruppenarbeit mit anschließendem Feedback . 20 Teil I: Wichtige Verhaltensweisen und Haltungen innerhalb der Gesprächspsychotherapie . 27 Vorbemerkungen zum Lernstoff Teil I . 27 Kapitel 1: Einführung in die Praxis der Gesprächspsychotherapie . 28 1. Erstinformation über Gesprächspsychotherapie . 28 2. Eine praktische Übung . 29 3. Zwei Gesprächsprotokolle als Beispiel für die Praxis der Gesprächspsychotherapie . 31 Kapitel 2: Gefahren und Laster der Gesprächsführung . 37 1. Lernimpuls . 37 2. Zehn praktische Übungen . 39 Kapitel 3: Von Selbstwahrnehmung und Selbstkontrolle . 45 1. Lernimpuls . 45 2. Begründung . 45 3. Kritische Reflexion . 45 4. Praxisnahe Hinweise . 46 5. Zwei praktische Übungen . 47 (1) Allgemeine Momentaufnahme zur eigenen Person . . . . . . . . . . 47 (2) Gezielte Momentaufnahme zur eigenen Person . 47 Kapitel 4: Partnerschaftlich sein . 49 1. Lernimpuls . 49 2. Begründung . 49 3. Kritische Reflexion . 50 4. Praxisnahe Hinweise . 50 5. Drei praktische Übungen . 52 Kapitel 5: Partnerzentriert sein . 54 1. Lernimpuls . 54 2. Begründung . 54 3. Kritische Reflexion . 55 4. Praxisnahe Hinweise . 56 5. Drei praktische Übungen . 56 Kapitel 6: Systematisches Zuhören. Die Kunst des Zuhörens . 59 1. Lernimpuls . 59 2. Begründung . 59 3. Kritische Reflexion . 60 4. Praxisnahe Hinweise . 61 5. Sechs praktische Übungen . 63 Kapitel 7: Empathie und Verbalisierung. Einfühlendes Spiegeln . 68 1. Lernimpuls . 69 2. Begründung . 70 3. Kritische Reflexion . 73 4. Praxisnahe Hinweise . 73 5. Fünfundzwanzig praktische Übungen . 79 (1) Pro und Contra . 80 (2) Möglichkeiten der Selbsterfahrung . 80 (3) Umgang mit der Einschätzungsskala (Anfangsstadium) . . . . . . 80 (4) Erste Versuche . 81 (5) Modellbeispiele (1. Teil) . 82 (6) Erste praktische Schritte (Schriftliches Spiegeln) . 88 (7) Modellbeispiele (2. Teil) . 89 (8) Erste Schritte zum mündlichen Verbalisieren . 91 (9) Rollenspiel leicht gemacht . 91 (10) Sprachliche Vielfalt . 92 (11) Spiegeln beim Spaziergang . 93 (12) Einfühlendes Verbalisieren zu dritt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 93 (13) Zwischenübung zum Entspannen und Lachen . 93 (14) Arbeit mit der Einschätzungsskala . 94 (15) Empathisches Verbalisieren am Telefon . 95 (16) Grundformen des einfühlenden Spiegelns üben . 96 (17) Zwei Therapeuten arbeiten mit einem Klienten . 97 (18) Rollenspiel (Regieanweisungen) . 97 (19) Umgang mit Tonbandaufzeichnungen . 100 (20) Rollenspiel pervers . 101 (21) Einfühlendes Spiegeln im Alltag . 101 (22) Empathie und Verbalisierung in der Lerngruppe . 101 (23) Einfühlendes Spiegeln mittels "Alter Ego" . 101 (24) Vertiefung des Lernstoffs . 102 (25) Weitere praktische Übungsvorschläge . 102 Kapitel 8: Annehmen und Wertschätzen . 107 1. Lernimpuls . 107 2. Begründung . 108 3. Kritische Reflexion . 110 4. Praxisnahe Hinweise . 111 5. Drei praktische Übungen . 114 Kapitel 9: Echtheit und Selbstkongruenz . 118 1. Lernimpuls . 118 2. Begründung . 119 3. Kritische Reflexion . 121 4. Praxisnahe Hinweise . 121 5. Vierzehn praktische Übungen . 125 (1) Pro und contra . 125 (2) Lernen durch Supervision usw. . 125 (3) Spaziergang durch den Körper . 125 (4)