Der Tod kommt in vielfacher Gestalt im Klassenzimmer an und kann die am Schulleben beteiligten AkteurInnen existentiell betreffen und herausfordern. LehrerInnen sind wichtige Bezugspersonen für SchülerInnen, besonders hinsichtlich der Begleitung in Grenzsituationen. Der vorliegende Sammelband möchte LehrerInnen aller Fächer für einen offenen, vertrauensvollen und reflektierten Umgang mit den Themen Sterben, Tod und Trauer sensibilisieren und aufzeigen, wie die Beteiligten den verschiedenen Situationen kompetent begegnen können. Aus (religions-)pädagogischer Perspektive wird die Thematik in einer facettenreichen Komposition aus (theologisch-)wissenschaftlichen und praxisorientierten Beiträgen entfaltet.

Autorentext
JProf. Dr. Christiane Caspary ist Juniorprofessorin für Evangelische Religionspädagogik/Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Koblenz. Daniela Zahneisen ist Universitätsassistentin am Institut für Religionspädagogik an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien und promoviert zum Thema Konfessionslosigkeit aus der Perspektive von Religionslehrkräften.

Klappentext

Der Umgang mit Abschied und Tod ist in der Schulwelt unumgänglich. Lehrerinnen sind wichtige Bezugspersonen für Schülerinnen, besonders in Hinblick auf die Begleitung in Grenzsituationen. Angesichts der Relevanz der Thematik verwundert es, dass das Thema bislang noch nicht theologisch und (religions-)pädagogisch beleuchtet wurde. Der Band bietet eine Synthese zwischen erfahrungsbezogener Annäherung, wissenschaftsfundierter Theorie und (religions-)pädagogischer Reflexion und geht dem Umgang mit Tod und Trauer aus historischer, systematischer, ökumenischer, pädagogischer und praktisch-theologischer Perspektive nach. Didaktikbausteine geben Anregungen zur konkreten Unterrichtspraxis und zur Begleitung Trauernder in der Schule.