Das gewünschte Miteinander ist leider allzu häufig ein Gegeneinander an Deutschlands Schulen. Ein Schulklima zu etablieren, in dem Lernen und Leben Freude macht, ist das Anliegen der Herausgeber. Prävention ist hierbei der Schlüssel zu einem förderlichen und fördernden Lernumfeld. Es ist eine Aufgabe, die fest in der Schulentwicklung verankert ist und Unterstützung durch alle an der Schule Beteiligten erfährt. Es sind nicht nur Schulleitungen und Lehrkräfte gefragt, ein aktives Mitwirken der Schülerschaft, Eltern sowie Unterstützer ist notwendig. Das Buch soll eine konkrete Hilfe für die Entwicklung eines schulischen Präventionskonzeptes sein und so ein Zusammenwachsen der Schulgemeinde ermöglichen mit Respekt, Toleranz, Verantwortung und Professionalität. Aus dem Inhalt: • Verantwortungsübernahme durch die Schulleitung • Gemeinsame Zielsetzung • Programme auf mehreren Ebenen • Langfristigkeit und Nachhaltigkeit • Koordination der Programme • Kommunikation nach außen • Interne und externe Evaluation • Musterschulen

Klappentext

Das gewünschte Miteinander ist leider allzu häufig ein Gegeneinander an Deutschlands Schulen. Ein Schulklima zu etablieren, in dem Lernen und Leben Freude macht, ist das Anliegen der Herausgeber. Prävention ist hierbei der Schlüssel zu einem förderlichen und fördernden Lernumfeld. Es ist eine Aufgabe, die fest in der Schulentwicklung verankert ist und Unterstützung durch alle an der Schule Beteiligten erfährt. Es sind nicht nur Schulleitungen und Lehrkräfte gefragt, ein aktives Mitwirken der Schülerschaft, Eltern sowie Unterstützer ist notwendig. Das Buch soll eine konkrete Hilfe für die Entwicklung eines schulischen Präventionskonzeptes sein und so ein Zusammenwachsen der Schulgemeinde ermöglichen - mit Respekt, Toleranz, Verantwortung und Professionalität. Aus dem Inhalt: . Verantwortungsübernahme durch die Schulleitung . Gemeinsame Zielsetzung . Programme auf mehreren Ebenen . Langfristigkeit und Nachhaltigkeit . Koordination der Programme . Kommunikation nach außen . Interne und externe Evaluation . Musterschulen