Die Konzepte der Sensorischen Integrationstherapie nach A.J. AYRES und des Snoezelen haben heute ihren festen Platz in der pädiatrischen Therapielandschaft. Beide Konzepte befassen sich mit der Wahrnehmungsverarbeitung und ihrer Förderung. Auch in der Ergotherapie kommen beide Konzepte zum Einsatz. Aufgrund der eigenen Erfahrungen mit beiden Konzepten und der dahinter stehenden Philosophie sowie nach eingehender Literaturrecherche kam die Autorin zu dem Eindruck, dass eine genauere Betrachtung einer Kombinationsmöglichkeit der beiden Konzepte für die Ergotherapie im pädiatrischen Bereich interessant ist. Die Methode Snoezelen könnte eine sinnvolle Ergänzung und Bereicherung der Sensorischen Integrations-Therapie für Kinder darstellen. Ziel dieser Arbeit ist es, darzustellen, ob eine Kombination der beiden Konzepte möglich und sinnvoll im Hinblick auf die Erreichung der individuellen Ziele der Klientel einer SI-Therapie ist.

Autorentext

Diplom-Ergotherapeutin. Die Autorin schloß ihr Studium der Ergotherapie in Idstein/Taunus nach dem Staatsexamen 2007 mit dem Diplom im Jahr 2008 ab (Studienausrichtung Management). Derzeit ist sie in Wien als Ergotherapeutin tätig, aktuell liegt ihr Schwerpunkt weiterhin in der Pädiatrie.