Intensivkurs LRS

Das Lern- und Arbeitsheft für Schüler/-innen mit zeitweiliger Lese-Rechtschreib-Schwäche im Förderunterricht oder zu Hause

• Systematischer Aufbau von Lese-, Rechtschreib- und Grammatikfertigkeiten
• Wiederkehrende Lernformen und spielerische Übungen
• Transparenter Lernerfolg dank Lese-, Rechtschreib- und Grammatikcheck
• Lösungshilfen im Heft zu nicht individuell lösbaren Aufgaben

Intensivkurs LRSDas Lern- und Arbeitsheft für Schüler/-innen mit zeitweiliger Lese-Rechtschreib-Schwäche im Förderunterricht oder zu HauseSystematischer Aufbau von Lese-, Rechtschreib- und GrammatikfertigkeitenWiederkehrende Lernformen und spielerische ÜbungenTransparenter Lernerfolg dank Lese-, Rechtschreib- und Grammatikcheck

Klappentext

Intensivkurs LRS

Das Lern- und Arbeitsheft für Schüler/-innen mit zeitweiliger Lese-Rechtschreib-Schwäche im Förderunterricht oder zu Hause

• Systematischer Aufbau von Lese-, Rechtschreib- und Grammatikfertigkeiten
• Wiederkehrende Lernformen und spielerische Übungen
• Transparenter Lernerfolg dank Lese-, Rechtschreib- und Grammatikcheck
• Lösungshilfen im Heft zu nicht individuell lösbaren Aufgaben

Zusammenfassung

Gezielt fördern: immer vom Einfachen zum Schweren

Unsere *Gezielt fördern-*Arbeitshefte sind für Schülerinnen und Schüler entstanden, die im Lesen und Rechtschreiben, aber auch in der Grammatik besser werden möchten. Sie geben ihnen Unterstützung, um Unsicherheiten aufzuarbeiten. Die Hefte wurden speziell als Doppeljahrgangsstufen entwickelt. Der Übergang zu anderen Klassenstufen ist jedoch fließend. Jedes Arbeitsheft erklärt sich mit seinen Arbeitsaufträgen von selbst. Sie sind in kurzen Sätzen klar formuliert. Wo immer es geht, wird die gleiche Reihenfolge beibehalten.

Die Lern- und Übungshefte

• erarbeiten und wiederholen gezielt einzelne grammatische, orthografische oder lexikalische Probleme in passgenauen Modulen;
• basieren auf einem rechtschriftlich und inhaltlich vielfältig erschlossenen Grundwortschatz;
• eignen sich sowohl für Schüler/-innen mit Deutsch als Zweitsprache als auch für Muttersprachler/-innen;
• vermitteln Lerntechniken und leiten an, über Strategien nachzudenken und das eigene Lernen stärker zu steuern;
• eignen sich zur modularen Förderung. Auf den *Teste-dich!-*Seiten am Ende der Hefte können die Schüler/-innen ihren Lernstand selbst überprüfen.