Ratgeber für Lehrer an Grundschulen mit Arbeitsblättern für Kinder von 8 bis 10 Jahren, Klassen 34 +++ Unterricht wird für Lehrer und Schüler gleichermaßen anstrengend, wenn sich die Kinder nicht konzentrieren können und schnell die Aufmerksamkeit verlieren. Schimpfen hilft da wenig, sondern nur gezieltes Üben und systematisches Fördern. Mithilfe der Kopiervorlagen mit Buchstabenspielen, geometrischen Zuordnungsspielen oder logischer Denkaufgaben können Konzentrationsschwierigkeiten in diesem praxiserprobten Trainingsprogramm behoben werden. Die Übungen (mit akustischem, optischem oder motorischem Schwerpunkt) sind unterschiedlich umfangreich und können individuell in heterogenen Klassen und im Umgang mit AD(H)S-Kindern eingesetzt werden.

Autorentext
Uta Stücke, geboren 1970, ist Diplom Pädagogin und arbeitet als Grundschullehrerin. Darüber hinaus leitet sie die Lernschule "Lernen mit Pfiff & Kniff", an der sie auch Konzentrations- und Lerntechnikkurse für Schüler und Erwachsene durchführt.

Inhalt
KONZENTRATION: INFORMATIONEN UND TIPPS Was ist Konzentration? Ursachen von Konzentrationsschwierigkeiten Tipps zur Anwendung des Trainingsprogramms Das Trainingsprogramm im 3. und 4. Schuljahr >HINWEISE ZUR STEIGERUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS >KONZENTRATIONSSPIELE Erklärung der Konzentrationsspiele Konzentrationsspiele ohne Aufwand Akustisch orientiertes Konzentrationstraining Optisch orientiertes Konzentrationstraining Motorisch orientiertes Konzentrationstraining Konzentrationsübungen für die Schulfächer • Konzentrationsübungen für den Sprachunterricht • Konzentrationsübungen für das Fach Mathematik • Konzentrationsübungen für den Sachunterricht >VERMITTLUNG DER GEDÄCHTNISTECHNIK Texte bildlich vorstellen • Worum geht es? • Warum ist die Technik sinnvoll? • Wie vermittle ich die Technik? • Anmerkungen • Texte bildlich vorstellen • Texte bildlich vorstellen • Texte bildlich vorstellen >ERKLÄRUNG DER KOPIERVORLAGEN Erklärung der Kopiervorlagen • Optisch orientiertes Konzentrationstraining • Förderung der Schnelligkeit und Ausdauer • Anwendung der Gedächtnistechnik • Förderung des logischen Denkens • Förderung der Rechenfähigkeit und des mathematischen Denkens >KOPIERVORLAGEN NR. 1 BIS NR. 35 >LITERATUR