Mensch & Politik setzt die Vorgaben des neuen Bildungsplans Gemeinschaftskunde Baden-Württemberg passgenau um. Schülerband 9/10 eignet sich auch für den Sozialkundeunterricht in Sachsen-Anhalt und Thüringen . Der klare Aufbau, die wiederkehrenden Strukturelemente und die kompetenzorientierte Materialauswahl erleichtern den Schülerinnen und Schülern die Auseinandersetzung mit den komplexen Fragestellungen des Faches.

Jedes Kapitel beginnt mit einer schülernah konstruierten Auftaktseite , die Präkonzepte abruft und zu Gesprächen anregt.
Das Doppelseiten-Prinzip stellt eine klare Struktur für den Unterricht her.
Schülergerechte Autorentexte vermitteln Fachwissen zur Orientierung in sozialen und politischen Handlungszusammenhängen und schulen die inhaltsbezogenen Kompetenzen .
Sie werden durch aktuelle, multiperspektivische Materialien ergänzt.
Die Vielfalt der eingesetzten Fotos, Grafiken, Textmaterialien und Karikaturen schult die Analyse- und Urteilskompetenz .
Kontroverse, positionale Texte und problemorientierte Arbeitsaufträge trainieren gezielt die Handlungskompetenz .
Arbeitsaufträge beachten die Operatoren , berücksichtigen alle Anforderungsbereiche und tragen so zu einer Zusammenführung der Kompetenzen bei.
NEU: Binnendifferenzierende Aufgaben und Hilfen im Anhang .
NEU: Die in Schülerband 8 eingeführten Basiskonzepte werden zu Beginn des Bandes und in den Kapiteln wieder aufgegriffen und helfen so, den Unterricht zu strukturieren.
Praxiserprobte Lernwege und Arbeitstechniken ermöglichen den Schülerinnen und Schülern einen offenen, selbstständigen Zugang zu den Unterrichtsmaterialien und entwickeln nachhaltig ihre Methodenkompetenz .
NEU: Zusammenfassungsseiten eignen sich zur selbstständigen Wiederholung der Inhalte und dienen zusätzlich der Verfestigung der Kompetenzen.

Klappentext

Inhalt und didaktische Konzeption

Mensch & Politik setzt die Vorgaben des neuen Bildungsplans Gemeinschaftskunde Baden-Württemberg passgenau um. Schülerband 9/10 eignet sich auch für den Sozialkundeunterricht in Sachsen-Anhalt und Thüringen. Der klare Aufbau, die wiederkehrenden Strukturelemente und die kompetenzorientierte Materialauswahl erleichtern den Schülerinnen und Schülern die Auseinandersetzung mit den komplexen Fragestellungen des Faches.

Jedes Kapitel beginnt mit einer schülernah konstruierten Auftaktseite, die Präkonzepte abruft und zu Gesprächen anregt.
Das Doppelseiten-Prinzip stellt eine klare Struktur für den Unterricht her.
Schülergerechte Autorentexte vermitteln Fachwissen zur Orientierung in sozialen und politischen Handlungszusammenhängen und schulen die inhaltsbezogenen Kompetenzen.
Sie werden durch aktuelle, multiperspektivische Materialien ergänzt.
Die Vielfalt der eingesetzten Fotos, Grafiken, Textmaterialien und Karikaturen schult die Analyse- und Urteilskompetenz.
Kontroverse, positionale Texte und problemorientierte Arbeitsaufträge trainieren gezielt die Handlungskompetenz.
Arbeitsaufträge beachten die Operatoren, berücksichtigen alle Anforderungsbereiche und tragen so zu einer Zusammenführung der Kompetenzen bei.
NEU: Binnendifferenzierende Aufgaben und Hilfen im Anhang.
NEU: Die in Schülerband 8 eingeführten Basiskonzepte werden zu Beginn des Bandes und in den Kapiteln wieder aufgegriffen und helfen so, den Unterricht zu strukturieren.
Praxiserprobte Lernwege und Arbeitstechniken ermöglichen den Schülerinnen und Schülern einen offenen, selbstständigen Zugang zu den Unterrichtsmaterialien und entwickeln nachhaltig ihre Methodenkompetenz.
NEU: Zusammenfassungsseiten eignen sich zur selbstständigen Wiederholung der Inhalte und dienen zusätzlich der Verfestigung der Kompetenzen.

Zusammenfassung

Inhalt und didaktische Konzeption

Jedes Kapitel beginnt mit einer schülernah konstruierten Auftaktseite , die Präkonzepte abruft und zu Gesprächen anregt.
Das Doppelseiten-Prinzip stellt eine klare Struktur für den Unterricht her.
Schülergerechte Autorentexte vermitteln Fachwissen zur Orientierung in sozialen und politischen Handlungszusammenhängen und schulen die inhaltsbezogenen Kompetenzen .
Sie werden durch aktuelle, multiperspektivische Materialien ergänzt.
Die Vielfalt der eingesetzten Fotos, Grafiken, Textmaterialien und Karikaturen schult die Analyse- und Urteilskompetenz .
Kontroverse, positionale Texte und problemorientierte Arbeitsaufträge trainieren gezielt die Handlungskompetenz .
Arbeitsaufträge beachten die Operatoren , berücksichtigen alle Anforderungsbereiche und tragen so zu einer Zusammenführung der Kompetenzen bei.
NEU: BinnendifferenzierendeAufgaben und Hilfen im Anhang .
NEU: Die in Schülerband 8 eingeführten Basiskonzepte werden zu Beginn des Bandes und in den Kapiteln wieder aufgegriffen und helfen so, den Unterricht zu strukturieren.
Praxiserprobte Lernwege und Arbeitstechniken ermöglichen den Schülerinnen und Schülern einen offenen, selbstständigen Zugang zu den Unterrichtsmaterialien und entwickeln nachhaltig ihre Methodenkompetenz .
NEU: Zusammenfassungsseiten eignen sich zur selbstständigen Wiederholung der Inhalte und dienen zusätzlich der Verfestigung der Kompetenzen.