Dieses Buch zeigt, wie Bewegungsimprovisation die Entfaltung von Selbsterfahrungsprozessen und Gruppendynamiken stärkt, Kreativität freisetzt und Teilhabe ermöglicht, praxisnah und inspirierend für alle, die mit Menschen und Bewegung arbeiten.

Bewegungsimprovisation wird in pädagogisch-künstlerischen und therapeutischen Kontexten eingesetzt. Sie als eigenständigen Fachbereich zu legitimieren, steht noch aus. Dieses Buch zeigt, welches Potenzial Bewegungsimprovisation für Gruppenprozesse, Selbsterfahrung und kreative Ausdruckskraft birgt. Der erste Teil des Buches führt in Begriffe und Methodik ein. Der zweite Teil beleuchtet die Wirkung bewegter Improvisation in sozialen, pädagogischen und künstlerischen Zusammenhängen, immer mit Blick auf Praxisnähe und Übertragbarkeit. Anwendungsperspektiven im Bildungssystem und der Gesundheitsprävention zeigen die gesellschaftliche Relevanz abschließend auf. Die Autorin dokumentiert die Ergebnisse eines zweijährigen Forschungsprojekts. Ihre Auswertung von Interviews (Alter der Teilnehmenden 967), Beobachtungen und Reflexionen verdeutlicht: Bewegungsimprovisation fördert Kreativität, Selbstwirksamkeit, Kommunikation, Teilhabe und die Entfaltung individueller wie kollektiver Ressourcen.

Autorentext

Ulrike Pfeiffer ist freischaffende Dipl.-Rhythmikerin, Tanzpädagogin, Choreografin und Klavierpädagogin. Ihre Unterrichtsschwerpunkte sind Rhythmik, zeitgenössischer Tanz, Bewegungsimprovisation, Tanztheater und Klavier. Seit 2021 forscht sie intensiv zur Bewegungsimprovisation und leitet Kurse und Workshops zu diesem Thema.

Klappentext

Bewegungsimprovisation wird in pädagogisch-künstlerischen und therapeutischen Kontexten eingesetzt. Sie als eigenständigen Fachbereich und Kunstform zu legitimieren, steht noch aus. Dieses Buch zeigt, welches Potenzial Bewegungsimprovisation für Gruppenprozesse, Selbsterfahrung und kreative Ausdruckskraft birgt. Der erste Teil des Buches führt in Begriffe und Methodik ein. Der zweite Teil beleuchtet die Wirkung bewegter Improvisation in sozialen, pädagogischen und künstlerischen Zusammenhängen, immer mit Blick auf Praxisnähe und Übertragbarkeit. Anwendungsperspektiven im Bildungssystem und der Gesundheitsprävention zeigen die gesellschaftliche Relevanz abschließend auf. Die Autorin ist seit 30 Jahren als Dozentin für Rhythmik, Musik & Bewegung und Tanz tätig. Im Rahmen eines zweijährigen Forschungsprojekts zu Bewegungsimprovisation führte sie Interviews mit erwachsenen und jugendlichen Teilnehmer:innen, Auszubildenden der Tanzpädagogik und Student:innen der Sozialen Arbeit durch. Ihre Auswertung von Interviews, Beobachtungen und Reflexionen verdeutlicht: Bewegungsimprovisation fördert Kreativität, Selbstwirksamkeit, Kommunikation, Teilhabe und die Entfaltung individueller wie kollektiver Ressourcen.

Inhalt
Einführung in die Grundbegriffe 1 Improvisation 2 Die Herausforderung, Improvisation im künstlerischen Bildungsbereich zu definieren 3 Welche Bedeutung hat die Bewegung grundsätzlich für die menschliche Entwicklung? 4 Bewegung und Improvisation als Partner 5 Bewegungsimprovisation oder Tanzimprovisation? Eine Begriffsbestimmung Teil I 1 Methodik und Improvisation - ein Widerspruch? 2 Bewegungsimprovisation - methodischer Aufbau und Darstellung der wesentlichen Kriterien 2.1 Grundsätzliche Überlegungen im Vorfeld des Ungewissen 2.2 Der Einstieg 2.3 Die »Mitspieler« oder: Woraus nähren sich bewegte Improvisationsprozesse? 2.4 Die schrittweise Entwicklung von bewegten Improvisationsprozessen bis hin zum Improvisationszirkel 2.5 Es läuft rund! Glücksgefühl und Lebensfreude - was zeichnet die gelungene Improvisation aus? 2.6 Grundlegende improvisatorische Prinzipien - das »Handwerkszeug« Teil II 1 Einleitung 2 Bewegungsimprovisation als nonverbale Kommunikationsform 3 Die Wirkung der Bewegungsimprovisation in gruppendynamischen Prozessen 4 Die Wirkung der Bewegungsimprovisation auf das eigene Ich 5 Ihre Wirkung als unkonventionelles, originäres und soziales Forschungslabor Teil III 1 Ein Plädoyer für den Einsatz von Bewegungsimprovisation in Schule, Ausbildung, Studium und Teambuilding 2 Bewegungsimprovisation als präventive Gesundheitsvorsorge 3 Der Gewinn 4 Bewegungsimprovisation als Entfaltungskunst?