Bilderbücher spielen nicht nur für die frühkindliche Bildung und Medienerziehung eine zentrale Rolle. In den letzten Jahrzehnten haben sich komplexe Formen der Interdependenzen von Bild und Text sowie eine lebhafte Rezeption der Bildenden Kunst bzw. medialen Kultur entwickelt. Dieser Band führt umfassend in das Bilderbuch als Buchgattung ein. Dabei steht die narratoästhetische Analyse in Bild und Text im Zentrum, die anhand zahlreicher Beispiele erläutert wird. Exemplarisch angewandt wird der Ansatz durch Beispielanalysen von ausgewiesenen Experten, die Bilderbücher und Apps, etwa Shaun Tans "Die Regeln des Sommers", untersuchen. Kapitel zur Didaktik des Bilderbuchs sowie ein Glossar zu wichtigen Begriffen und zur Fachterminologie runden den Band ab.

Aus: ajum Anna 09.04.19
Bilderbuchanalyse von Tobias Kurwinkel, erschienen im A. Franke Verlag (utb), ist ein empfehlenswertes Fachbuch über Bilderbücher, das das bisherige Angebot in diesem Bereich sinnvoll ergänzt. [] Die starke Untergliederung des Textes und ein Glossar mit den wichtigsten Fachbegriffen am Ende des Buches lassen es zu, dass man Bilderbuchanalyse als ein umfangreicheres Nachschlagewerk nutzt. [] Insgesamt fällt die Nutzerfreundlichkeit des Layouts auf, da zusätzliche Stichpunkte am Rand des Textes, ein Inhaltsverzeichnis und ein ausführliches Registereiner schnellen Orientierung und einem leichten Auffinden dienlich sind. [] Für Studierende, die sich intensiver mit der Gattung Bilderbuch und konkret mit deren Analyse auseinandersetzen möchten, ist es zu empfehlen, zumal das vorhandene Literaturangebot in diesem Bereich nicht sonderlich groß ist.

Aus: lehrerbibliothek Oliver Neumann - 10.03.2018
Bilderbücher spielen in der Vor- und Grundschule, - vor allem bedingt durch neue Verbindungen mit anderen Medien wie Film und Internet -, eine weiterhin tragende Rolle für Kinder. [] Deshalb müssen sich vor allem auch Lehramtsstudierende der Fächer Deutsch und Kunst sowie Medienpädagogik mit Kinder- und Jugendliteratur auseinandersetzen. Dazu stellt das hier anzuzeigende Buch "Bilderbuchanalyse" ein hilfreiches Grundlagenwerk dar [] Vier Beispielanalysen (vgl. Kap. 5 Inhaltsverzeichnis) veranschaulichen sinnvoll die strukturierte Bilderbuchanalyse, die umfassend in das Bilderbuch als Buchgattung einführt. Dabei steht die narratoästhetische Analyse in Bild und Text im Zentrum.

Autorentext
Dr. phil. Tobias Kurwinkel ist Professor für Neuere Deutsche Literatur, insbesondere Literatur und Kinder- und Jugendkulturen an der Universität Hamburg. Er ist Chefredakteur von KinderundJugendmedien.de, einem interdisziplinär ausgerichteten Internetportal zur Forschung in den Bereichen Kinder- und Jugendliteratur und Kinder- und Jugendmedien.

Inhalt
Vorwort zur 2. Auflage 7 1 Einführung 9 2 Das Bilderbuch Annäherungen an eine Buchgattung 15 2.1 Was ist ein Bilderbuch? 15 2.2 Bilderbücher für Kinder und Erwachsene: All-Age/Crossover als Lesarten intra- und intermedialer Codierung 18 Exkurs: Comic, Manga und Graphic Novel 22 2.3 Von Sach- und Erzählbilderbüchern, realistischen und fantastischen Bilderbüchern sowie elektronischen Erweiterungen: Beschreibungs-und Ordnungsversuche 26 Exkurs: Mediale Entgrenzungen: Adaptionen des Bilderbuchs 36 2.4 Das Bilderbuch im Medienverbund 42 2.5 Entwicklung des Bilderbuchs seit 1945 48 3 Aspekte der narratoästhetischen Bilderbuchanalyse 63 3.1 Erzählen als Zustandsveränderung in der Zeit: Der narrative Text 63 3.2 Die narratoästhetische Bilderbuchanalyse 67 3.3 Makroanalyse: Kontext 69 3.4 Mikroanalyse: Textexterne Aspekte 78 3.4.1 Paratext 78 3.4.2 Materialität 89 3.5 Mikroanalyse: Textinterne Aspekte 97 3.5.1 Was wird dargestellt? 97 3.5.1.1 Handlung: Ein- und Mehrsträngigkeit, Mono- und Pluriszenik 97 3.5.1.2 Figuren 102 3.5.1.3 Motive und Themen 106 3.5.1.4 Raum 110 3.5.2 Wie wird es dargestellt? 118 3.5.2.1 Schrifttext 118 3.5.2.1.1 Erzählebenen 118 3.5.2.1.2 Erzählsituation 122 3.5.2.1.3 Zeit 130 3.5.2.1.4 Sprachliche Gestaltung 138 3.5.2.2 Bildtext 145 3.5.2.2.1 Form 145 3.5.2.2.2 Farbe 152 3.5.2.2.3 Komposition 159 3.5.2.3 Typographie 168 3.5.3 Interdependenzen von Bild und Text 176 3.5.4 Intermediale Einflüsse 181 3.6 Wie man ein Bilderbuch analysiert 187 4 Pädagogische und didaktische Aspekte 193 4.1 Das Bilderbuch in der frühkindlichen und schulischen Bildung 193 4.2 Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung 200 5 Beispielanalysen 209 5.1 Mareile Oetken: Die Regeln des Sommers (2014) von Shaun Tan 209 5.2 Annika Sevi: Das Kind im Mond (2013) von Jürg Schubiger (Text) und Aljoscha Blau (Bild) 222 5.3 Mirijam Steinhauser: Tatu und Patu und ihre verrückten Maschinen (2010) von Aino Havukainen (Bild) und Sami Toivonen (Text) 236 5.4 Michael Staiger: Das Haus in den Bäumen (2013) von Ted Kooser (Text) und Jon Klassen (Bild) 249 6 Glossar 261 7 Medienverzeichnis 283 7.1 Primärmedien 283 7.1.1 Bilderbücher, Comics, Graphic Novels und Apps 283 7.1.2 Filme 288 7.1.3 Hörspiele 288 7.2 Sekundärmedien 288 Sachregister 325