Dieses Buch beschäftigt sich mit dem Thema Legasthenie und welche Chancen oder Schwierigkeiten sich für legasthene Kinder bei einem Übergang von der Volksschule in die NMS im Hinblick auf das Fach Englisch ergeben. Zunächst wird der Begriff Legasthenie genauer erklärt und die Unterschiede zu einer Lese- Rechtschreibschwäche klargemacht. Im Anschluss wird der Englischunterricht in der Volksschule und der NMS genauer betrachtet, um besser zu erkennen, welche Hindernisse für ein legasthenes Kind entstehen können. Zusätzlich werden die Veränderungen im Hinblick auf die entstehenden Lernverhältnisse thematisiert mit welchen Schülerinnen und Schüler bei einem Schulwechsel konfrontiert sind.

Autorentext

Meine Legasthenie begleitete mich durch meine gesamte Ausbildungszeit, von der Volksschule beginnend bis zu meinem heutigen Tag. Aufgrund meiner persönlichen Erfahrungen mit Legasthenie ist es mir sehr wichtig auch andere Lehrerinnen- und Lehrerkollegen darüber zu informieren.