Theater und Schule

Kulturelle Bildung ist eine sowohl schulische als auch außerschulische Herausforderung. In der Kultur- und Bildungsrepublik Deutschland sind es vor allem die Institutionen Theater und Schule, die auf diesem Feld künstlerische und pädagogische Basisarbeit leisten. Hier wächst zusammen, was zusammengehört: der Theaterbesuch und Theater als Schulfach, Theater für Kinder und Jugendliche sowie Theater mit Kindern und Jugendlichen. Dieses Buch untersucht Modelle der Zusammenarbeit von Theater und Schule, dokumentiert Ergebnisse einer exemplarischen Studie in Hessen und erörtert, was das Theater von der Schule und was die Schule vom Theater erwartet. Theater- und Erziehungswissenschaftler kommen ebenso zu Wort wie Praktiker aus Theater und Schule. Entstanden ist ein Handbuch, ein kulturpolitisches Plädoyer für ein Programm zur kulturellen Bildung.

Autorentext

Wolfgang Schneider is chair holder of the UNESCO Chair in Cultural Policy for the Arts in Development and professor for cultural policy at the University of Hildesheim, Germany.

Zusammenfassung
»Die Publikation bietet eine Vielzahl unbedingt lesenswerter Erfahrungsberichte.« Renate Schuster, Kulturation, 13/1 (2010) »Eine Sammlung kluger Analysen und anregender Praxisberichte.« Jörg Schlömerkemper, PÄDAGOGIK, 2 (2010) Besprochen in: Schultheater, 3 (2010), Gerhard Lippert www.musikpaedagogik-online.de, 11 (2010), Ekkehard Mascher Thepakos, 13 (2010), Oliver Bidlo Grundschule, 5 (2011)