Eurythmie als Unterrichtsfach ist ein spezifi sches Kennzeichen des Lehrplanes der Freien Waldorfschulen. Sylvia Bardts Darstellung macht verständlich, wie durch Eurythmie der werdende Mensch umfassend in seiner leiblichen, seelischen und geistigen Bildung gefördert werden kann. Insbesondere regt ihr Buch dazu an, neu über die Eurythmie als künstlerisch-pädagogisches Mittel nachzudenken.

Autorentext
Sylvia Bardt verbrachte ihre ersten Lebensjahre auf einem Gut in der Nähe von Posen. Nach der Flucht besuchte sie die Waldorfschule. Es schlossen sich Auslandsaufenthalte und Sprachstudien in der Schweiz und in Kanada an. Ihr Eurythmiestudium bei Else Klink in Stuttgart am Eurythmeum beendete Sylvia Bardt 1964. Seit dieser Zeit arbeitet sie als Eurythmielehrerin und nach Bedarf als Lehrerin für Französisch und Freien Religionsunterricht an der Freien Waldorfschule am Kräherwald in Stuttgart.

Inhalt

• Einführung in das Wesen der Eurythmie
  
  • Eurythmie in der Vorschulzeit
  • Der Lehrplan ein Kunstwerk
  • Kugel und Kreis als Bewegungsgestus
  • Schulung der Bewegungsorganisation durch Eurythmie im Hinblick auf das zwölfte bis vierzehnte Lebensjahr
  • Gedanken zum Eurythmieunterricht in der Oberstufe
  • Das Berufsbild des Eurythmie-Lehrers