Das aktualisierte und überarbeitete Standardwerk für den Ethik- und Philosophieunterricht

Hier finden angehende und praktizierende Lehrer/-innen Perspektiven, konkrete Konzepte und eine zuverlässige Orientierung für zeitgemäßen Ethik- und Philosophieunterricht .

Die Fachdidaktik Ethik/Philosophie präsentiert die neuesten Entwicklungen zu

• Fach- und Methodenkompetenzen,
• Interkulturalität des Unterrichts und Medieneinsatz sowie

• Besonderheiten des Unterrichts in der Sekundarstufe II.
  Für die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Unterrichtsplanung und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt.

  Neue Inhalte dieser Auflage sind:

• Klimaethik und erneuerbare Energien - Unterrichtsthema der Zukunft

• Philosophie- und Ethikunterricht digital: Wie können digitale Aspekte im Ethik-/Philosophie-Unterricht verstärkt genutzt werden?

  Klappentext

  Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II.

  Die Bände

• öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,
• greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,
• liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,
• blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht.
  Die Standardwerke der Reihe Fachdidaktik wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.