Die Studie begreift sich als Fortführung und Abschluß der Arbeiten an einer philologischen Hermeneutik des Textes. Sie erweitert Schleiermachers fragmentarischen Entwurf durch die Positionen von Dilthey, Heidegger, Gadamer und Ricoeur. Vorgelegt wird eine begriffstheoretisch fundierte und kritisch erörterte Theorie und Methode zur Interpretation.

Die hier vorgelegte Studie begreift sich als Fortführung der Arbeiten an einer philologischen Hermeneutik des Textes, die 1977 abgebrochen wurden und hier zu einem Abschluß gebracht werden. Friedrich Schleiermachers Fragment gebliebenes Interpretationssystem wird ergänzt und kritisch fortgeführt. Einbezogen werden die Positionen von Wilhelm Dilthey, Martin Heidegger, Hans-Georg Gadamer und Paul Ricur, insofern sie relevant für die Textauslegung sind. Das Buch stellt eine begriffstheoretisch fundierte und kritisch erörterte Theorie sowie eine Methodenlehre der Interpretation bereit. Ihre Prämisse bildet der verstehende Zugriff auf ein jeweiliges Werk. Abgerundet wird die Studie mit einer Beispielinterpretation zu Samuel Becketts Waiting for Godot. Hiermit liegt Teil 1 einer Grundlegung der Textinterpretation vor, die ergänzt werden wird durch eine Untersuchung der Fiktionalität mit Teil 2 sowie der Pragmatik des literarischen Textes mit Teil 3.

Autorentext

Stefan Schenk-Haupt ist Lehrbeauftragter an der Universität Hamburg und freischaffender Literaturwissenschaftler. Er hat 2012 über Samuel Beckett promoviert und Studien zu Pope, Eliot, Nabokov, Hölderlin und Celan vorgelegt. Seinen Forschungsschwerpunkt bildet gegenwärtig die Theorie der Textinterpretation.

Inhalt

Siglen und Diakritika - Hermeneutik als Grundlegung der Textinterpretation - Die Allgemeine Hermeneutik als Grundlegung der Literaturwissenschaft - Analyse dreier hermeneutischer Studien zu Samuel Becketts Endgame - Entwurf der Hermeneutik als Methodologie der Wissenschaft vom Text - Beispielauslegung: Samuel Becketts Waiting for Godot - Schlußbetrachtung - Literaturverzeichnis - Primärliteratur - Sekundärliteratur.