Die Bielefelder Arbeitsgruppe 8 Sozialarbeit/Sozialpädagogik hat in den letzten vier Dekaden deutliche Markierungen in der deutschsprachigen wie der internationalen Debatte um Soziale Arbeit gesetzt. Antriebsmotor dieser Entwicklung war und ist Hans-Uwe Otto. In dem vorliegenden Band haben sich dessen Ko-Autorinnen und -Autoren aus Anlass seiner Pensionierung erstmals zu einer Gesamtschau dieser 'Bielefelder Forschungsperspektiven' auf die Soziale Arbeit versammelt.
Die acht zentralen Forschungs- und Themenfelder, die von der Bielefelder AG oder unter ihrer Beteiligung in den letzten Jahrzehnten bestellt wurden, gliedern den Band. Der gemeinsame Bezugspunkt aller hier versammelten Beiträge ist die Verbindung von Sozialer Arbeit und Gesellschaft: Soziale Arbeit als professionelle Instanz ist nur in ihrem gesellschaftlichen Kontext und damit in explizit gesellschaftspolitischer Positionierung realisierbar.

"Ein umfassender Sammelband, der mit seinen vielen verschiedenen und einzelnen Aufsätzen einen nicht nur aktuellen Einblick verschafft in die derzeitige Fachdiskussion und Standortbestimmung von Sozialer Arbeit, sondern auch anregt, eigene Sichtweisen zu hinterfragen." ZfF - Zeitschrift für das Fürsorgewesen, 2012"Studierenden, Lehrenden und Fachkräften der entsprechenden Disziplinen vermittelt das Buch eine differenzierte Sichtweise auf die vielfältigen Dimensionen der Sozialen Arbeit." Soziale Arbeit - Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 02/2009"Es ist ein äußerst interessanter Sammelband entstanden, der in seiner Ausführlichkeit der vorgestellten Themen schon einem guten Handbuch hier und dort ähnelt. [...] Schaut man die Liste der Autoren durch, so ergibt sich aus dieser ein interessanter Einblick und eine vielsagende Rückschau auf die [...] Arbeiten von Hans-Uwe Otto. Es macht Spasß, ihre Beiträge, die alle samt neu sind, zu lesen. Oft zeigen die Autorinnen und Autoren die Entwicklung der Fragestellungen ihres Beitrages parallel zu der Zusammenarbeit mit Hans-Uwe Otto auf und geben so einen interessanten historischen Abriss zur Entwicklung der jeweiligen Themen. Wer an Sozialer Arbeit interessiert ist, insbesondere an theoretischen Fragestellungen, sollte [...] diesen Band für seine Fachbuchsammlung erwerben. Eine Investition, die sich [...] lohnen wird." www.sozialarbeitsnetz.de, 17.12.2008

Vorwort
AG 8 in Gesellschaft

Autorentext
Bielefelder Arbeitsgruppe 8 "Sozialarbeit/Sozialpädagogik" an der Fakultät für Pädagogik der Universität Bielefeld.

Klappentext
Die Bielefelder Arbeitsgruppe 8 hat in den letzten vier Jahrzehnten deutliche Markierungen in der deutschsprachigen wie der internationalen Sozialen Arbeit hinterlassen. Antriebsmotor dieser Entwicklungen war und ist Hans-Uwe Otto. In dem vorliegenden Band haben sich dessen Ko-Autorinnen und -Autoren aus Anlass seiner Pensionierung erstmals zu einer Gesamtschau dieser Bielefelder Forschungsperspektiven versammelt.
Diese Forschungsperspektiven sind immer in Gesellschaft entstanden, denn die Bielefelder AG 8 ist nur der Koordinationspunkt verschiedenster Netzwerke in den Feldern der Sozialen Arbeit. Die acht zentralen Forschungs- und Themenfelder, die von der Bielefelder AG 8 oder unter ihrer Beteiligung in den letzten Jahrzehnten bestellt wurden, gliedern den Band. Der gemeinsame Bezugspunkt aller hier versammelten Beiträge ist aber die Verbindung von Sozialer Arbeit und Gesellschaft. Soziale Arbeit als professionelle Instanz ist nur in ihrem gesellschaftlichen Kontext und damit in explizit gesellschaftspolitischer Positionierung realisierbar auch in diesem Sinne versteht die Bielefelder AG 8 Soziale Arbeit immer in Gesellschaft.

Inhalt
Soziale Arbeit in Gesellschaft. Eine Einleitung zur Werkschau.- Soziale Arbeit in Gesellschaft. Eine Einleitung zur Werkschau.- Gesellschaftliche Perspektiven.- Gesellschaftliche Perspektiven ein Überblick.- Gerechtigkeit, globale Sozial- und Sozialisationsstaatlichkeit.- Soziale Arbeit im Dienste der Befähigungsgerechtigkeit.- Community culture and social welfare.- Soziale Prävention.- Disziplin und Disziplinpolitik.- Disziplin und Disziplinpolitik.- Anwendungsbezogene Forschung.- Hilfe oder Dienstleistung? Ein allgemeinpädagogischer Blick auf die Sozialpädagogik.- Wissenschaftlicher Nachwuchs und Soziale Arbeit.- Sozialpädagogische Forschung und Forschungspolitik.- Ausbildung für eine europäische Soziale Arbeit.- Wissenschaftstheorie und Empirie.- Wissenschaftstheorie und Empirie ein Situationsbild: Reflexive Wissenschaftstheorie, kognitive Identität und Forschung (in) der Sozialpädagogik.- Empirische Forschung und Soziale Arbeit.- Sozialarbeitswissenschaft Vom Entschwinden eines Phantoms.- Reflexive Sozialpädagogik: Professions- und/oder Wissenschaftspolitik?.- Profession und Professionstheorie.- Die Durchsetzung der Profession als Selbstfindungsprojekt der Disziplin-Hans-Uwe Otto und die Professionalisierungsdebatte in der Sozialen Arbeit.- Ungewissheit und pädagogische professionalität.- Geliebt und nicht gewollt, bemängelt und nicht zu verwirklichen. zur professionalisierung der sozialarbeit.- Profession auf dem prüfstand.- Wider der Alltagsideologie der hohen Ideale zur Idee einer realen Interessensolidarität. Professionalität und Politik bei Hans-Uwe Otto.- Adressatinnen und Adressaten.- Vom Adressaten zum Nutzer von Dienstleistungen.- Qualität in der Sozialen Arbeit.- Die adressatinnen sozialräumlichorientierter sozialer arbeit und der sozialraum als adressat eine empirische betrachtung.- Nutzungs- und bildungsforschung im kontext des internet.- Uneingelöste versprechungen: von der bleibenden notwendigkeit einer adressatinnenorientierung in der jungendhilfe.- Beteiligung von kindern und jugendlichen.- Soziale Dienste (Organisation und Institution).- Soziale diensteein Überblick.- Soziale Arbeit statt Sozialmanagement1.- Ergebnisse und wirkungen im feld der sozialen arbeit.- Soziale arbeit für den aktivierenden staat.- Jugendamt trotz Verwaltungsmodernisierung.- Sozialpolitik.- Soziale arbeit und sozialpolitik notizen zu einem ambivalenten verhältnis.- Normalität und normativität. bezugspunkte sozialer arbeit im strudel wohlfahrtsstaatlicher transformation.- Sozialpädagogische und sozialpolitische praxis einander ergänzende oder behindernde lebensaufgaben?.- Jugendberichte und ihre (politische) Wirkung.- Die sozialpädagogische ordnung des sozialen.- Ungleichheit in der frühen Kindheit.- Bildung.- Bildung. Zur Vermittlung von Jugendhilfe und Bildungspolitik.- Menschenrechtsbildung und gesellschaftliche Bildung.- Bildung und Lebenskompetenz. Ein neuer Begriff von Bildung?.- Qualität von Bildung.- Jugendhilfe und Schule.- Kooperation von Schule und Jugendhilfe die schulpädagogische Perspektive.- Das Netzwerk Bildung als Ausdruck gesellschaftlicher Bildung.- Zeitgemä?e bildung.- Epilog.- Epilog.