• Vollständig überarbeitete und aktualisierte Neuauflage
• mit neuen Themen: Verschiedene Vorstellungen von Erziehung, Lernen als Informationsverarbeitung, Spiel und organisierte Aktivität, Kindertagesstätte und Gesamtschule, sexuelle Orientierung und Indentität, Sexualität und Gesellschaft, Reformpädagogik
• dreigliedriger fachsystematischer Aufbau: Theorie, Aufgaben und Anregungen
• durchgängig vierfarbig, ansprechend und modern aufbereitet
• als Schulbuch zugelassen in Sachsen (FOS/FS) sowie in NRW (Berufskolleg und FS)
• alle Primärtexte stehen als BuchPlusWeb zur Verfügung

Der Klassiker für Pädagogik im Hobmair-Programm!

Der Schülerband

• enthält alle grundlegenden Informationen, die für Pädagogik von Bedeutung sind,

• ist ansprechend aufbereitet mit anschaulichen Beispielen, Grafiken und Übersichten,

• bietet Zusammenfassungen, die nochmals den "roten Faden" der wichtigsten Informationen aufzeigen,

• enthält viele Aufgaben und Fallbeispiele zur Sicherung, Verarbeitung und Anwendung des Lernstoffes sowie Anregungen, in denen dieser erfahrbar gemacht wird
  Aus dem Inhalt:

• Pädagogik als Wissenschaft

• Die Möglichkeit und Notwendigkeit der Erziehung

• Möglichkeiten und Grenzen der Erziehung

• Grundlagen und Aufgaben der Erziehung

• Erziehung aus Sicht der Psychoanalyse

• Lernen im Erziehungsprozess: die Konditionierungstheorien

• Lernen im Erziehungsprozess: kognitive Lerntheorien

• Ziele in der Erziehung

• Erzieherverhalten und Erziehungsstile

• Maßnahmen in der Erziehung

• Medien und Erziehung

• Erziehung in pädagogischen Einrichtungen

• Erziehung außerhalb von Familie und Schule

• Erziehung unter besonderen Bedingungen

• Mensch und Sexualität

• Alternative pädagogische Konzepte

Klappentext

Der Klassiker für Pädagogik im Hobmair-Programm!

Der Schülerband

• enthält alle grundlegenden Informationen, die für Pädagogik von Bedeutung sind,

• ist ansprechend aufbereitet mit anschaulichen Beispielen, Grafiken und Übersichten,

• bietet Zusammenfassungen, die nochmals den "roten Faden" der wichtigsten Informationen aufzeigen,

• enthält viele Aufgaben und Fallbeispiele zur Sicherung, Verarbeitung und Anwendung des Lernstoffes sowie Anregungen, in denen dieser erfahrbar gemacht wird Aus dem Inhalt:

• Pädagogik als Wissenschaft

• Die Möglichkeit und Notwendigkeit der Erziehung

• Möglichkeiten und Grenzen der Erziehung

• Grundlagen und Aufgaben der Erziehung

• Erziehung aus Sicht der Psychoanalyse

• Lernen im Erziehungsprozess: die Konditionierungstheorien

• Lernen im Erziehungsprozess: kognitive Lerntheorien

• Ziele in der Erziehung

• Erzieherverhalten und Erziehungsstile

• Maßnahmen in der Erziehung

• Medien und Erziehung

• Erziehung in pädagogischen Einrichtungen

• Erziehung außerhalb von Familie und Schule

• Erziehung unter besonderen Bedingungen

• Mensch und Sexualität

• Alternative pädagogische Konzepte