Inszenierungen des Essens in der Kinder- und Jugendliteratur

Das Motiv des Essens ist in der Kinder- und Jugendliteratur allgegenwärtig und tritt formen- und funktionsreich auf. Im Mikrokosmos des Essens offenbaren sich gesellschaftliche Makrostrukturen und epochenspezifische Konzepte von Kindheit. Dies lotet die Studie anhand exemplarischer Texte der Aufklärung, der Romantik und des Biedermeier aus.

Das Motiv des Essens ist in der Kinder- und Jugendliteratur allgegenwärtig und bisher dennoch kaum erforscht. Dabei weist es weit über seine unmittelbare Körperlichkeit hinaus und trägt als formen- und funktionsreiches Motiv zur Gestaltung literarischer Welten bei. Anhand exemplarischer Texte der Aufklärung, der Romantik und des Biedermeier lotet die Studie aus, wie sich im Mikrokosmos des Essens gesellschaftliche Makrostrukturen und epochenspezifische Konzepte von Kindheit offenbaren. Damit wendet sich die Studie erstmals dem überraschend vielschichtigen Potenzial kinderliterarischer Essensinszenierungen zu und liefert nicht nur einen innovativen Forschungsbeitrag zur Literaturwissenschaft, sondern auch zum interdisziplinären Diskurs um Essen, Kultur und Gesellschaft.

Autorentext

Sonja Jäkel studierte Anglistik und Germanistik. Nach Lehrtätigkeiten an Universitäten und Schulen in Deutschland, England und Frankreich forschte sie an der Humboldt-Universität zu Berlin im Bereich Historische Kinder- und Jugendliteratur. Zurzeit arbeitet sie als Referentin für die Kultusministerkonferenz.

Klappentext

Das Motiv des Essens ist in der Kinder- und Jugendliteratur allgegenwärtig und bisher dennoch kaum erforscht. Dabei weist es weit über seine unmittelbare Körperlichkeit hinaus und trägt als formen- und funktionsreiches Motiv zur Gestaltung literarischer Welten bei. Anhand exemplarischer Texte der Aufklärung, der Romantik und des Biedermeier lotet die Studie aus, wie sich im Mikrokosmos des Essens gesellschaftliche Makrostrukturen und epochenspezifische Konzepte von Kindheit offenbaren. Damit wendet sich die Studie erstmals dem überraschend vielschichtigen Potenzial kinderliterarischer Essensinszenierungen zu und liefert nicht nur einen innovativen Forschungsbeitrag zur Literaturwissenschaft, sondern auch zum interdisziplinären Diskurs um Essen, Kultur und Gesellschaft.

Inhalt

Inhalt: Essen als kulturelles Phänomen Essen als literarisches Motiv Transport epochenspezifischer Mentalitäten Konstruktionen von Kindheit Exemplarische Analysen von Texten der Aufklärung, der Romantik und des Biedermeier: J. H. Campe, Gebrüder Grimm, E. T. A. Hoffmann, W. Hauff u. a. m.