Eine Einführung für Studienanfänger zum Sprach- und Bedeutungswandel. Der Band erläutert die Grundbegriffe und -prinzipien des Sprach- und Bedeutungswandels und vermittelt wissenschaftlich fundiertes Grundlagenwissen zum Thema. Er eignet sich sehr gut als Basis für ein einsemestriges Grundseminar. Das Buch bietet Studienanfängern eine verständlich geschriebene Einführung mit "Warming-up-Fragen", Leitsätzen und Übungsaufgaben.

Aus: GERMANISTIK 58.3-4 Dieter Cherubim 2017
[] Der Charakter der Einführung als Arbeitsbuch für das Grundstudium (10) wird durch verschiedene Darstellungsformen gesichert: durch motivierende Fragen, Hervorhebungen im Text, repetierende Zusammenfassungen und Aufgaben, Hinweise zur Vertiefung und Weiterarbeit sowie durch zwei (z. T. identische) Literaturverzeichnisse, ein stark selektives Glossar und ein Sachregister; nicht zuletzt auch durch einen lockeren, vereinnahmenden Sprachstil, der den Leser direkt anzusprechen und argumentativ mitzunehmen versucht. []

Autorentext
Dr. phil. Sascha Bechmann lehrt Germanistische Sprachwissenschaft an der Universität Düsseldorf. Seine Forschungsschwerpunkte sind Medizinische Kommunikation, Sprach- und Bedeutungswandel, Pragmasemantik und Fachsprachenforschung.

Klappentext
Der Band führt leicht verständlich in einen zentralen Bereich der historischen Sprachwissenschaft ein. In zwei Hauptteilen werden die Grundbegriffe und prinzipien des Sprach- und Bedeutungswandels erläutert. Im Vordergrund steht dabei vor allem die Frage, wie und warum sich Sprache wandelt. Der Band richtet sich gezielt an Studierende der gestuften Studiengänge und eignet sich durch die Gliederung in 14 Einheiten ideal als Seminargrundlage. Merksätze, Hervorhebungen, Warm-up-Fragen sowie Leitsätze und Übungsaufgaben erleichtern das Verständnis.

Inhalt
Vorwort 9 Hinweise zur Lektüre 13 I Sprachwandel 17 1 Was ist Sprache und woher kommt sie? 19 1.1 Brauchen wir Sprache und wenn ja, wozu? 20 1.2 Warum sprechen wir so und nicht anders? Eine sprachhistorische Spurensuche 23 1.3 Weiterführende und vertiefende Literatur 32 2 Was ist das Wesen der Sprache? 33 2.1 Welche Sprachauffassungen gibt es? 34 2.2 Welche Sprachauffassung ist die richtige? 38 2.2.1 Ist Sprache ein Organismus? 38 2.2.2 Ist Sprache ein Zeichensystem? 41 2.2.3 Ist Sprache ein Werkzeug? 49 2.3 Ist Sprache das Ergebnis menschlicher Planung? 54 2.4 Weiterführende und vertiefende Literatur 57 3 Was ist Wandel? 59 3.1 Warum verändern sich die Dinge in der Welt? 60 3.1.1 Wie verändern sich Kulturen? 64 3.2 Was ist Sprachwandel? 68 3.2.1 Woher und wohin? Nächster Halt: Sprachwandel 72 3.2.2 Welche Sprachen wandeln sich (und welche nicht)? 76 3.3 Weiterführende und vertiefende Literatur 79 4 Was sind die Prinzipien des Sprachwandels? 81 4.1 Nach welchen Prinzipien wandeln sich Sprachen? 82 4.1.1 Ist Sprachwandel ein (rein) diachrones Phänomen? 83 4.1.2 Welchem Prozess folgt der Sprachwandel? 85 4.2 Gibt es Sprachwandelgesetze? 92 4.2.1 Lüdtkes universelles Sprachwandelgesetz 93 4.2.2 Köhlers Regelkreis 98 4.2.3 Das PiotrowskiGesetz 101 4.3 Weiterführende und vertiefende Literatur 104 5 Was sind die Ursachen des Sprachwandels? 105 5.1 Unter welchen Bedingungen wandeln sich Sprachen? 106 5.1.1 Sprachwandel als soziales Phänomen 109 5.1.2 Sprachwandel als kognitives Phänomen 117 5.1.3 Sprachwandel als biologischphysiologisches Phänomen 119 5.1.4 Sprachwandel als Phänomen menschlicher Kreativität 121 5.2 Weiterführende und vertiefende Literatur 124 6 Was sind die Folgen des Sprachwandels? 125 6.1 Zurück in die Zukunft? Sprachwandel gestern und heute 126 6.1.1 Sprachwandel gestern und seine Folgen heute 128 6.1.2 Sprachwandel heute und seine (vermuteten) Folgen Morgen 140 6.2 Führt Sprachwandel zum Sprachverfall? 145 6.3 Kann man Sprachwandel vorhersagen oder aufhalten? 149 6.4 Weiterführende und vertiefende Literatur 151 7 Noch Fragen? Repetitorium und Übungen zum Sprachwandel 153 7.1 Repetitorien und Übungsaufgaben 154 7.2 Arbeitshilfe für Dozierende I: Fragenpool für Modulprüfungen 165 7.3 Arbeitshilfe für Dozierende II: Seminararbeitsthemen 167 II Bedeutungswandel 169 8 Was ist die Bedeutung eines Wortes? 171 8.1 Was ist das Besondere am Bedeutungswandel? 172 8.2 Ist die Bedeutung eines Wortes ein Ding in der Welt? 177 8.3 Ist die Bedeutung eines Wortes eine Vorstellung? 180 8.4 Ist die Bedeutung eines Wortes eine (Gebrauchs) Regel? 182 8.5 Weiterführende und vertiefende Literatur 188 9 Was sind die Prinzipien des Bedeutungswandels? 189 9.1 Was sind Gebrauchsregeln? 190 9.1.1 Parameter der Gebrauchsregel 191 9.1.2 Taxonomie der Hauptbedeutungen 194 9.2 Wie verändern sich Gebrauchsregeln? 195 9.2.1 Warum ist Bedeutungswandel ein Spezialfall des Sprachwandels? 196 9.2.2 An welche Absichten ist Bedeutungswandel geknüpft? 199 9.3 Weiterführende und vertiefende Literatur 205 10 Was sind die Ursachen und Verfahren des Bedeutungswandels? 206 10.1 Bedeutungswandel und technischer Fortschritt beste Freunde oder nur Bekannte? 207 10.2 Mega geil oder erschreckend scharf? die Mechanismen des Bedeutungswandels 213 10.2.1 Bedeutungswandel durch Sinnübertragung zum Verfahren der Metaphorisierung 215 10.2.2 Bedeutungswandel durch Sinnverschiebung zum Verfahren der Metonymisierung 219 10.2.3 Weitere Mechanismen des Bedeutungswandels 223 10.3 Weiterführende und vertiefende Literatur 229 11 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Wortebene? 231 11.1 Vom hässlichen Entlein zum schönen Schwan werden Wörter besser oder schlechter durch Bedeutungswandel? 232 11.1.1 Bedeutungsverschlechterung 235 11.1.2 Bedeutungsverbesserung 239 11.2 Von Asterix zu Obelix verändert sich der Umfang eines Wortes durch Bedeutungswandel? 240 11.2.1 Spezialisierung der Wortbedeutung (Bedeutungsverengung) 243 11.2.2 Generalisierung der Wortbedeutung (Bedeutungserweiterung) 247 11.3 Ist Abstrahierung ein universeller Effekt des Bedeutungswandels? 249 11.4 Weiterführende und vertiefende Literatur 251 12 Was sind die Folgen des Bedeutungswandels auf der Sprachebene? 253 12.1 Führt Bedeutungswandel zu Mehrdeutigkeit? 253 12.2 Verändert Bedeutungswandel das Spektrum der Handlungsmöglichkeiten? 259 12.3 Verändert Bedeutungswandel die Grammatik einer Sprache? 263 12.3.1 Grammatische Paradigmatisierung 264 12.3.2 Diathesenwandel 266 12.4 Weiterführende und vertiefende Literatur 268 13 Bedeutungswandel 2.0 wohin geht die Reise? 269 13.1 Frame-Semantik was sind Frames und wie bestimmen sie die Bedeutung eines Wortes? 270 13.2 Wie verändern sich Frames? 278 13.3 Lassen sich die Frame-Semantik und die Gebrauchstheorie der Bedeutung miteinander verknüpfen? 283 13.4 Weiterführende und vertiefende Literatur 286 14 Noch Fragen? Repetitorium und Übungen zum Bedeutungswandel 287 14.1 Repetitorien und Übungsaufgaben 288 14.2 Arbeitshilfe für Dozierende III: Fragenpool für Modulprüfungen 301 14.3 Arbeitshilfe für Dozierende IV: Seminararbeitsthemen 302 Abbildungsverzeichnis 304 Tabellenverzeichnis 305 Literaturverzeichnis 306 (Grundlagen-)Literatur zur Vertiefung 312 Glossar 316 Sachregister 322