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Medienhandeln von Kindern im Kontext des Schulübertritts

Von:
Sarah Malewski

Beschreibung

Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen, erziehungswissenschaftlichen so...

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Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen, erziehungswissenschaftlichen sowie kommunikationswissenschaftlichen Theorien und Ansätzen und ist daher interdisziplinär ausgerichtet. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde ein innovatives multi-methodisches Design gewählt. Zum Einsatz kamen ein Tagebuch sowie Leitfadeninterviews. Die Befunde zeigen eine Transformation des Medienhandelns u. a. durch veränderte Tagesstrukturen. Ebenso hat sich die Bedeutsamkeit des Smartphones im Kontext des Schulübertritts herauskristallisiert.

Produktinformationen

Titel:
Medienhandeln von Kindern im Kontext des Schulübertritts
Untertitel:
Eine explorative Studie
Autor:
Sarah Malewski
EAN:
9783848779451
ISBN:
978-3-8487-7945-1
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Nomos Verlagsges.MBH + Co
Genre:
Medienwissenschaft
Veröffentlichung:
31.01.2021
Anzahl Seiten:
292
Gewicht:
430g
Größe:
H227mm x B153mm
Jahr:
2021
Untertitel:
Deutsch
Auflage:
1. A.
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Austausch, #Bildung, #Entwicklungsaufgaben, #Gymnasium, #Jugendliche, #Kinder, #Medienaneignung, #Medienhandeln, #Mediennutzung, #Medienpädagogik, #Mediensozialisation, #Methodentriangulation, #Qualitative Forschung, #Schulübertritt, #Social Media, #Transitionen, #Tv

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