Kennen Sie das Knistern im Klassenzimmer? Wenn Kinder in neue Welten eintauchen und eigene Entdeckungen machen Entdeckungen, die sie im Lernen wirklich weiterbringen? Lehrpersonen des Zyklus 1 denken gemeinsam mit Dozierenden der Pädagogischen Hochschule über genau solche Momente nach. Sie zeigen auf, wie Resonanz entsteht und mit ihr eine wechselseitig sinnstiftende Beziehung zwischen Kind, Lehrperson und Lerninhalt. Dieses Resonanzerleben verweist jenseits der üblichen Parameter auf die Qualität von Unterricht. Die beschriebenen und kunstvoll illustrierten Beispiele laden dazu ein, im eigenen Unterricht gelungene Momente aufzuspüren, sie zu feiern und so den Funken weiterzutragen.

Autorentext
Barbara Jacober ist Bereichsleiterin Mathematik, Natur Mensch Gesellschaft (NMG) und RKE (Religionen Kulturen Ethik) für die Studiengänge Kindergarten- und Unterstufe der Primarstufe (Schuljahre 15) an der PHZH, stellvertretende Abteilungsleitung der Abteilung Eingangsstufe und Studiengangsleiterin des Studiengangs Quest PHZH für die Kindergarten- und Unterstufe. Nach ihrem Studium der Umweltingenieurwissenschaften an der ETH war sie im Bereich der Nachhaltigkeitsberichterstattung tätig und gestaltete als wissenschaftliche Mitarbeiterin die Ausstellungen und Kommunikation im naturama Aargau. 2012 erlangte sie das Lehrdiplom der PHZH und arbeitete von 2011 bis 2019 als Lehrperson auf der Mittel- und Unterstufe.