Ready to teach! Red Line

• Klare Kompetenzorientierung
• Bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern
• Lernfreundlich durch transparente Struktur

• Maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen Begleitmaterialien Neu in Band 3 Ein durchgängiges Konzept von Klasse 5 bis 10. Wir haben Red Line Band 3 als konsequente Fortsetzung der Bände 1 und 2 entwickelt. Sowohl das Konzept der Differenzierung als auch die bewährte Struktur haben wir beibehalten. Auch in Band 3 werden die Schüler von Way-in bis Checkpoint Schritt für Schritt durch die Unit geführt. Einzigartige Integration von Landeskunde in die Unit. Jede Unit in Band 3 beschäftigt sich mit einer Region der Britischen Inseln in Verbindung mit einem bestimmten Thema. So lernen die Schüler und Schülerinnen etwas über Technologie in Schottland, Geschichte in England oder Musik in Irland. Noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten. Die More about -Seiten am Ende jeder Unit vertiefen den landeskundlichen Aspekt und eignen sich hervorragend zur Mengen- oder Interessensdifferenzierung.

  Klappentext

Ready to teach! Red Line

• Klare Kompetenzorientierung
• Bestmögliches Differenzieren, Fördern und Fordern
• Lernfreundlich durch transparente Struktur
• Maximaler Unterrichtskomfort mit umfangreichen Begleitmaterialien

Neu in Band 3

Ein durchgängiges Konzept von Klasse 5 bis 10. Wir haben Red Line Band 3 als konsequente Fortsetzung der Bände 1 und 2 entwickelt. Sowohl das Konzept der Differenzierung als auch die bewährte Struktur haben wir beibehalten. Auch in Band 3 werden die Schüler von Way-in bis Checkpoint Schritt für Schritt durch die Unit geführt. Einzigartige Integration von Landeskunde in die Unit. Jede Unit in Band 3 beschäftigt sich mit einer Region der Britischen Inseln in Verbindung mit einem bestimmten Thema. So lernen die Schüler und Schülerinnen etwas über Technologie in Schottland, Geschichte in England oder Musik in Irland. Noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten. Die More about-Seiten am Ende jeder Unit vertiefen den landeskundlichen Aspekt und eignen sich hervorragend zur Mengen- oder Interessensdifferenzierung.