Durch den immer größer werdenden Einsatz moderner Technik im Haushalt, aber auch durch die Wettbewerbssituation der Unternehmen müssen ständig neue Gerätebenennungen geschaffen werden. Diese Gattungsbezeichnungen entstehen in der Regel im Bereich der Fachsprache und gehen zum Teil auch über die Werbesprache in den alltäglichen Wortschatz ein. Anhand einer Analyse von 1022 Bezeichnungen für Haushaltsgeräte und technische Bauteile in Gebrauchsanweisungen und Werbekatalogen werden die produktiven Wortbildungsverfahren und -mittel dargestellt, die zur Bildung spanischer Gerätebezeichnungen dienen. Die Studie leistet nicht nur einen Beitrag zur spanischen Fachsprachen- und Wortbildungsforschung, sondern dient auch der Lexikographie. Ein besonderer Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der Darstellung dieser Gerätebezeichnungen in verschiedenen fach- und gemeinsprachlichen Wörterbüchern sowie einer Enzyklopädie.

Autorentext

Die Autorin: Rachel Herwartz, geb. 1969, studierte an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität in Bonn Hispanistik, Germanistik und Italianistik. Ihre Magisterarbeit wurde 1995 von der spanischen Botschaft mit dem Preis Premio Rey de España ausgezeichnet. Während der Promotion von 1996 bis 2001 war sie als Dozentin bei der TÜV-Akademie Rheinland in Bonn und als wissenschaftliche Hilfskraft am Romanischen Seminar der Universität Bonn tätig. Seit 2001 arbeitet sie als Technische Redakteurin in Lindau am Bodensee.

Inhalt
Aus dem Inhalt: Firmennamen, Markennamen und Produktbezeichnungen Fachsprachen, Werbesprache und Gemeinsprache Gerätebezeichnungen im Korpus und in der Lexikographie Gerätebezeichnungen als Wortbildungsprodukte: Forschungsrichtungen Analyse der Wortgebildetheit spanischer Gerätebezeichnungen: Produktive Wortbildungsverfahren und Wortbildungsmittel.