Was macht gelungene Hochschullehre aus? Und an welchen Stellschrauben kann ich drehen, um die eigene Lehre zu verbessern? Das zweibändige "Praxishandbuch Hochschullehre" bietet als Standardwerk Orientierung bei didaktischen Fragen und beleuchtet aktuelle Entwicklungen des Bereichs. In Band II setzen sich die Beiträger:innen mit dem Prüfen und Bewerten von Studierenden auseinander, geben Tipps zu Feedback und Evaluation und widmen sich den Themen Digitalisierung, Nachhaltigkeit sowie Barrierefreiheit. Angereichert mit Abbildungen, Definitionen, Schlagworten, Schritt-für-Schritt-Anleitungen und einem umfangreichen Glossar lädt der anwendungsorientierte Leitfaden alle Lehrenden dazu ein, sich aktiv mit den wesentlichen Inhalten der Hochschullehre auseinanderzusetzen unabhängig von Fachrichtung und Erfahrungsstufe. utb+: Zusätzlich zum Buch stehen zu einigen Beiträgen hilfreiche Materialien wie Verlaufsprotokolle, Vorbereitungs- und Bewertungsbögen zum Download bereit. Verfügbar in drei Ausgabearten: Print, E-Book (PDF), Web-Book (Buch als Website). Das Web-Book integriert Buchinhalte und digitale Elemente. Für Print und E-Book sind die digitalen Materialien über utb.de kostenlos abrufbar.

Autorentext
Dr. Nerea Vöing leitet die Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universität Paderborn und war bis 2024 Vorstandsvorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

Inhalt
Hinweis zum Buch und den digitalen Inhalten 9 Editorial Nerea Vöing 11 Prüfen & Bewerten Didaktik und Theorie kompetenzorientierter Prüfungen Niclas Schaper 19 Schriftliche Prüfungen Sebastian Walzik 49 Mündliche Prüfungen Susanne Frölich-Steffen 75 Praktische Prüfungen Anke Manukjan, Michelle Bachmann, Fabian Neumann 97 Rechtliche Dimensionen des Prüfens Jörg Aßmann 117 Digitales Prüfen Antonia Bonaccorso, Tobias Halbherr 145 Leistungsbewertung Verena Eickhoff 171 Feedback geben Lernenden Feedback geben eine Auslegeordnung Nora Dainton 213 Mit Peer-Feedback lernen Sophia Hercher 241 Evaluation und Qualitätssicherung Lehrveranstaltungsevaluation Julia Philipp 267 Kollegiales Feedback in der Hochschullehre Judith Osthushenrich 283 Scholarship of Teaching and Learning Nerea Vöing, Stefka Weber und Maik Arnold 315 Studierende beraten Beraten in der Hochschullehre Geri Thomann 337 Begleiten von Studierenden bei Abschlussarbeiten Eva Buff Keller 367 Digitale Lehre Hochschullehre im Kontext der Digitalisierung Barbara Getto 395 Szenarien digitaler Lehre: online, blended, hybrid und inverted Iris Neiske, Christian Spannagel 411 Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre Jonas Leschke, Peter Salden 445 Nachhaltige und barrierefreie Lehre Veränderungen bewirken: Change Management in Hochschulen Karlheinz Sonntag 469 Open Educational Resources (OER) Tassja Weber 485 Inklusion in der Lehre Carsten Bender 509 Die Erstellung barrierefreier Materialien für die Lehre Sarah Böhlau 531 Glossar 545 Autor:innen 577