Das Buch befasst sich mit dem Thema der verbalen Gewalt durch Lehrpersonen und deren Auswirkungen auf das Wohlbefinden von Lernenden. Dabei werden im Besonderen die kommunikativen Lehrer-Schüler-Interaktionen analysiert und mit theoretischen Konzepten zur Kommunikation, zum Wohlbefinden und zur Gewaltentstehung in der Schule in Beziehung gesetzt. Schriftliche Schülerbefragungen sowie Experteninterviews bilden die Forschungsgrundlage. Es zeigt sich, dass verbale Gewalt durch Lehrpersonen direkte Auswirkungen unter anderem auf die Lernmotivation, das Unterrichtsklima sowie auf die Gewaltentstehung in der Schule hat. Lösungsansätze und Umsetzungsmöglichkeiten zur Reduktion der verbalen Gewalt durch Lehrpersonen werden beschrieben.

Autorentext

Pia Müller: Ausbildung als Lehrerin, Arbeit an verschiedenen Schulstufen und in Projektschulen mit Schwerpunkt Integration. Studium in Pädagogik, Sonderpädagogik, inklusiver Didaktik und Kommunikation. Weitere Tätigkeit als Sprach- und Familientherapeutin, Lerncoach und Schulische Heilpädagogin. Engagement in politischen Gremien für Bildungsfragen.